第５回目の事前研修では、グローバル探究研修・アントレプレナーシップ研修を実施しました。

　前半のグローバル探究研修（GLOBAL TAN Q）では、最初に効果的なプレゼンテーション方法について体験型ワークショップを実施しました。その後、ワークショップで学んだことを意識しながら、「Environment vs. Economy: Finding a Balance」というテーマで、各グループがプレゼンテーションを行いました。後半のアントレプレナーシップ研修では、MY LIFE MISSIONの1分間スピーチ練習を行い、次回の研修にお越しいただく３名の起業家の方々のプロフィールを全員で確認しました。次回、起業家の方々からどんな話を聞くか、とても楽しみにしている様子でした。

 　研修を終えた生徒からは、「グループごとのプレゼンテーションでは、幅広いテーマについて知識を深めることができたとともに、大勢の前で話す時のコツを改めて確認することができました。」や「プレゼンテーションをする上で、目線だったり、話すスピードだけじゃなくて、立ち方や、話し方、心の持ちようなど、様々なことについて新たに知ることが出来た。」という声が聞かれました。　

　12月16日（土）、保護者説明会・事前研修④を行いました。

　保護者説明会ではHISの方から、渡航へ向けての手続きや準備物についてお話していただきました。持物を揃え始めると、3月のアメリカ研修がぐっと近づいてきた感じがします！

　後半のグローバル探究研修会「GLOBAL TＡＮＱ」では、経済活動と環境保全をテーマに、各自気になる問題とその解決策についてリサーチしてきたものを英語でプレゼンしました。必要なデータや写真など、しっかり準備をしてきた様子が見受けられました。

　事後のアンケートからは、「一つの問題でも取り組み方が沢山あり、グローバルな視点（外国の人にも広まるのか、など）から考えると気付くことが沢山あると思った」、「要点がまとまっている方が喋りやすいし聞きやすい。話したいこと全部を話すのは難しいので、情報の取捨選択を意識していきたい」などの感想が聞かれました。

　保護者説明会に引き続き、多くの保護者の方達にも参観していただきました。

　第2回目の事前研修では、「リーダーに必要な資質とは」というタイトルでの2分間スピーチと、英語でのグループディスカッションを行いました。

　2分間スピーチでは、前回の反省を踏まえて、それぞれがしっかり準備をしてきました。アイコンタクトや声の大きさといったデリバリーの面で、生徒の多くに成長が見られました。練習を重ねたことで自信がつき、堂々としたたたずまいのスピーチになりました。Good Job!

 後半のディスカッション演習では、よく使う表現を学んだ後、小グループに分かれて英語ディスカッションを実践しました。「学校の庭をよみがえらせるには」「食堂をよりよい場所にするには」「留学生の歓迎イベント」など、様々なテーマについて自分の考えを交流しました。初めは戸惑いながら、どうにか言葉を探すといった様子でしたが、回数を重ねるごとに、声も大きくなり、英語もスラスラと出るようになっていました。研修後には、「話してみるとそんなに怖くはないとわかった。どんどん自分から話すことができた」「会話に入っていくための便利な表現をしているだけで、会話することが何倍も楽しくなった」といった声や、「わからない時に聞き返せなかった」「伝えたいことはあるのに英語での言い方がわからなかった」など今後の課題も聞こえてきました。次回の研修では、ネイティブの講師も加わったディスカッションを予定しています。それまでにディスカッション練習日も設けていますので、沢山練習して慣れていきましょう。

今年度から洛北高校独自の海外研修プログラムがGlobal Leadership Program (洛北GLP)として再開しました！このプログラムでは、７回の事前研修と８日間のアメリカ研修を予定しています。アメリカ研修では、ハーバード大学やマサチューセッツ工科大学（MIT）での講義体験や現役大学生との交流、英語プレゼンテーション、米国スタートアップ企業訪問等、海外でしかできない経験ができます。洛北GLPを通して、一人ひとりが将来世界を舞台に活躍できる地球規模の視野を持ったグローバルリーダーになることを目指します。

３月のアメリカ研修に向けて、９月９日（土）に第１回事前研修「コミュニケーション研修・リーダーシップ研修」を実施しました。コミュニケーション研修では、姿勢、視線、声、手の使い方といったスピーチにおけるコミュニケーションの基本事項を確認しながら、アイコンタクトを意識した自己紹介活動等を行いました。リーダーシップ研修では、「リーダーの資質」についてALL ENGLISHの講義を受講し、「自分に必要なリーダーの資質」について全員が英語でスピーチを行いました。最後は、チームビルディングについて学ぶため、A4 用紙のみを使って、できるだけ高いタワーを作る「ペーパータワーコンテスト」を行いました。

研修を終えた生徒からは、「発表の発信者と受信者それぞれに心がけるべきポイントがあり、それを実践しながらゲームをしたことで、『コミュニケーション』としてのスピーチの練習になりました。」や「英語での講義によってリスニング能力を高めることが出来たと共に、リーダーシップにおける6つの大事な資質を改めてよく知ることが出来た。ペーパータワーのゲームを通して、コミュニケーションや協力、役割分担の大切さが分かったし、GLPのメンバーとすこし仲良くなれた気がした。」という声が聞かれました。