生徒全員が物理・環境・数学の３分野全ての基礎実験及びセレンディピティセミナーを体験した後、化学・生物分野を含めた５分野の中から個人の課題研究分野を選択します。
　分野選択後、各分野でガイダンスを実施し、基礎実験にもとづいた個人の課題研究計画の立案・発表の後、課題の近い生徒同士グループを組み、ミニ課題研究を実施します。
　洛北Step Up Matrix に基づいたルーブリックを使用し、アイデア発表会では生徒・教員により評価、ミニ課題研究ではレポートを教員により評価します。

取組の様子

　高校１年生中高一貫コースでは、10月17日（水）からサイエンスⅠのミニ課題研究がはじまりました。生物・化学・数学・物理・環境の基礎実験の内容をもとに各自が発見した疑問や不思議を解明するための仮説設定を行い、自分たちで研究計画を立案し、実際に実験・調査を行います。教師は計画内容にはほとんど口出しせず、自分たちで立案した実験を進めていく姿は、とても生き生きとしていました。実験の楽しさや苦労が、今後の学習や、来年のサイエンスⅡにつながっていくものと思います。