今回の研修では、MAKERS UNIVERSITYによるアントレプレナーシップ研修が行われ、起業や挑戦することの意義について深く学びました。これが渡航前最後の事前研修となり、生徒たちにとって、普段の授業では得ることのできない非常に実践的で刺激に満ちた時間となりました。

前半では、３名の若手起業家が登壇し、それぞれのキャリアの歩みや直面した困難、それをどのように乗り越えてきたのかについて語ってくださいました。続くトークセッションでは、「まず行動してみること」の大切さについて、実体験に基づいたお話を伺うことができ、生徒たちは大きな刺激を受けていました。実社会で挑戦を続けている方々の言葉には強い説得力があり、生徒一人ひとりが自分自身の将来について主体的に考える貴重な機会となりました。

後半では、生徒たちが「MY LIFE MISSION」と題して、自分の夢や将来のビジョンを講師の方々に向けて順番に発表しました。今年度の研修で特に印象的だったのは、生徒一人ひとりが自分の「MY LIFE MISSION」について、講師の方々から直接アドバイスをいただけたことです。生徒たちの悩みや迷いに真摯に向き合い、丁寧に耳を傾けてくださったことで、発表後には生徒の表情や発言にも前向きな変化が見られました。

講師の方々からは、夢の実現に向けた具体的なステップや、今後挑戦していくべきことについて一人ひとりに合わせたフィードバックが送られました。中でも、「行動の先にこそ、自分の本当にやりたいこととの出会いがある」というメッセージは、生徒たちの心に強く残ったようです。事後の振り返りでも、「まずは一歩踏み出してみたい」といった声が多く聞かれ、今回の研修が生徒たちの背中を力強く押す時間になったことがうかがえました。

いよいよ3月22日からアメリカ研修がスタートします。これまでの事前研修で得た学びを活かし、それぞれが現地で多くの経験を重ね、新たな挑戦へとつなげていってくれることを期待しています。

「MAKERS UNIVERSITY 高校への出張授業プロジェクト」
https://makers-u.jp/forschool/

Global Leadership Programの第4回・第5回事前研修として、「グローバル探究研修」を実施しました。今回のテーマは、ボストンのPrudential Centerに日本企業の海外第1号店を出店することを想定し、どの企業が現地で成功する可能性があるかを考え、英語で発表・企画提案を行うという実践的な内容でした。生徒たちは、海外未進出の日本企業を調べ、商品、ターゲット顧客、出店理由を根拠に基づいて整理し、探究を深めました。

第4回事前研修では、6つのグループに分かれ、生徒一人ひとりが自分で選んだ企業について個人プレゼンテーションを行いました。発表では、「その企業は何を販売しているのか」「どのような顧客を想定するのか」「なぜボストンで出店するのか」を、資料やデータをもとに説明しました。原稿に頼らず相手を見て発表する姿や、情報を分かりやすく整理したスライドを用いる姿も見られ、これまでの研修の積み重ねが感じられました。

第5回事前研修では、グループ内で共有した内容をもとに、「ボストンで最も成功する可能性が高い」と考える企業を1社選び、英語でグループプレゼンテーションを行いました。各グループは、会社や商品の特徴、ターゲット顧客、出店理由を整理するだけでなく、競合分析や簡単な収支計画、販促方法まで考え、より実践的な企画へと発展させました。こうした活動を通して、生徒たちは英語で伝える力だけでなく、論理的に考える力や、仲間と協力して一つの提案を作り上げる力も養うことができました。

研修後の振り返りでは、「さまざまな企業や商品について知ることができた」「前回よりも声や目線を意識して発表できた」「グループ発表では責任感を持って取り組みたい」といった前向きな声が多く聞かれました。今回の研修は、生徒たちにとって、実社会につながる視点を持ちながら自分の考えを深め、表現する貴重な機会となりました。今後のアメリカ研修でも、この学びを活かし、さらに視野を広げてくれることを期待しています。

Global Leadership Programの第3回事前研修として、「Global Leaders Challenge研修」を実施しました。本研修は、JAAC日米学術センターが提供するオンラインプログラムで、今回はハーバード大学の学生5名とファシリテーター1名をお招きし、本校生徒が英語で交流しながら学ぶ貴重な機会となりました。

　当日は、生徒たちが6名ずつ5つのグループに分かれ、それぞれのグループにハーバード大学の学生が1名ずつ参加しました。生徒たちは、これまでの事前研修で取り組んできた英語スピーチに今回で3度目の挑戦となり、大学生から個別にアドバイスを受けながら、自分の考えをより明確に伝える方法を学びました。英語で意見を発信する経験を重ねる中で、表現力の向上を実感している様子も見られました。

　スピーチ後は、リーダーシップに関するケーススタディを題材に、英語によるディスカッションを行いました。初めは緊張した様子の生徒たちでしたが、大学生のリードにも助けられながら、自ら積極的に意見を述べたり、互いの考えを尊重しながら話し合いを深めたりする姿が印象的でした。英語で対話することへの楽しさも徐々に感じられるようになり、研修が進むにつれて表情が明るくなっていく様子がうかがえました。

　研修後には、生徒から次のような感想が寄せられました。

「ハーバード生と話すだけでもとても貴重な経験なのに、質問やディスカッションもできて素晴らしい研修になりました。ディスカッションの時に、ハーバード生の方が話をまとめたり進行を助けてくれたりしたおかげで、自分も積極的に発言できました。ボストン研修までに、もっと自分でも練習していきたいと思います。」

　今回の研修を通して、生徒たちは英語力だけでなく、自ら挑戦しようとする姿勢や、他者と協働しながら考えを深める力を育むことができました。今後の事前研修、そしてアメリカ研修を通じて、さらに成長し、世界で活躍できるリーダーへと歩みを進めていくことを期待しています。