京都府立鳥羽高等学校

８月３日

日本政策金融公庫、株式会社Darma Tech Labs、公益財団法人京都高度技術研究所による起業家育成を目的としたワークショップに、２年生３名が京都府立嵯峨野高等学校と京都市立京都工学院高等学校の生徒とともに参加しました。まず、異なる学校の生徒でチームを作り、マシュマロ・チャレンジ（パスタを用いてマシュマロをテーブルからどれだけ高い場所に置けるかを競うゲーム）でチーム・ビルディングを行いました。次に、Darma Tech Labs代表の牧野成将氏より、ビジネス・アイディアの作り方について講義を受け、アメリカ・スタンフォード大学の「1000円を2時間で最大化してください」という課題に参加者全員で取り組み、様々なアイディアが発表されました。

８月４日は京都府立図書館で資料検索の実習に参加します。その後、各チームで考えたビジネス・アイディアをもとにして８月中に試作品を作り、８月29日にプレゼンテーションを行います。

７月28日（金）

株式会社片岡製作所において、SGH上海海外研修に参加する１年生４名・２年生４名がインターンシップに参加しました。代表取締役社長の片岡宏二氏より事業概要とグローバル・リーダーとして必要とされる力について御講演いただき、積極的に質疑応答がなされました。次に、工場を見学しながら、レーザー技術の原理とその応用について学びました。10月の海外研修では、株式会社片岡製作所の海外事業所を訪れ、海外インターンシップを行います。

７月26日（水）

公益社団法人青年海外協力協会近畿支部長の河合憲太氏と開発教育担当職員の笠野実希氏をお招きして、JICA関西ワークショップを行いました。１年生グローバル科の生徒82名と１・２年の希望者８名が参加しました。JICAや青年海外協力隊の取組、日本と発展途上国の関係や課題、開発教育とは何かについて学びました。河合氏は鳥羽高校水球部の先輩でもあり、インドネシアで水球を教えた経験についてお話いただきました。自分の興味・関心や特技を活かし、様々な形で国際貢献ができることがわかりました。

平成26年度から、相互訪問などを通して継続的に交流している韓国ハンヨン高校の生徒より、鳥羽高校の生徒宛てにたくさんの手紙が届きました。昨年度の交流で友人になった生徒や、現在韓国語を学習しているグローバル科の生徒に宛てたものなどで、中には丁寧な日本語で書かれた手紙もありました。２学期には、本校からもハンヨン高校の生徒たちに返事を書こうと思います。今後も相互訪問や協働課題研究など様々な取組を通してさらに関係を深めていきたいと思います。

７月21日（金）

日本政策金融公庫国民生活事業京都創業支援センター上席所長代理の坂井俊一郎氏よる出張講義の第２回です。１・２年生のSGH上海海外研修参加者や１年生グローバル科からの参加希望者など16名が出席しました。前回の【基礎編】講義を踏まえて作成したビジネスプランについて、グループごとにプレゼンテーションをしました。続いて、①商品・サービスの内容、②顧客（ターゲット）、③必要な経営資源等、④収支計画の４つの観点からビジネスプランの作成方法について講義を受け、発表内容について講評をいただきました。

夏季休業中にインタビュー調査などを行いながらビジネスプランの内容を深化させ、最終審査会への出場を目指します。

７月16日（日）

いよいよ鳥羽グローバルサミットも５日目、最終日となりました。午前中は土曜日に実施されたKYOTOフィールドワークの内容について、プレゼンテーション資料を作成しました。午後はいよいよ鳥羽グローバル・サミットⅡの開催です。海外の大学生とともに発見した「京の智」について、英語でプレゼンテーションをしました。また、終了後には英語による質疑応答が活発に行われました。

鳥羽グローバル・サミットⅡ終了後、海外の大学生のホームステイを受入れていただいた家族にお越しいただき、お別れ会を開きました。各御家庭と海外の大学生から御挨拶をいただき、写真やメッセージを交換しました。校長先生が海外の大学生へ修了書を授与した後、全員で記念写真を撮影しました。５日間という短い期間ではありましたが、ＳＧＨの取組・課題研究をとおして、世界中の多くの人々に出会い、多くのことを学ぶことができました。

７月15日（土）

KYOTOフィールドワークを終え、参加生徒と海外大学生が無事に学校へ到着しました。フィールドワーク先では、外国人観光客等に英語でインタビュー調査を行いながら、各グループの仮説を検証することができました。また、同行した海外大学生に京都の伝統・文化を英語で説明・発信することにも取り組みました。

学校に戻って生徒たちは、本日のフィールドワークの成果を英語と日本語でまとめました。明日はいよいよ「鳥羽グローバルサミット」のフィナーレです。異なる文化の視点を持つ海外の大学生とともに再発見した「京の智」を、英語でプレゼンテーションし、世界へ発信します。

７月15日（土）

１・２年生31名とシンガポール国立大学生４名・上海の復旦大学生２名が、６グループに分かれてKYOTOフィールドワークを行います。この取組の目的は、「京の智」（京都に遺された歴史的・文化的価値）を海外の大学生とともに再発見することです。実施先は、錦市場、西陣織会館、六道珍皇寺、龍安寺、寺田屋・三栖閘門資料館とその周辺です。３回の事前学習で立てた各グループの仮説を、現地にいる国内外の人々に英語・日本語でインタビュー等をしながら検証します。

フィールドワークの目標をグループごとに英語で発表し、みんな元気に出発しました。

７月14日（金）

２年生普通科理数人文Ｇコースの生徒125名が「グローバル・コミュニケーションⅡ」の授業において、海外の大学生と英語ディベートを行いました。世界遺産の保護、自動車の自動運転の是非、海外ボランティアのあり方など、世界的に関心を持たれているトピックについて、海外の大学生と白熱したディベートができました。

また、明日は１・２年生31名が海外の大学生６名とともにKYOTOフィールドワークに出かけます。本日は各チームの課題研究のねらい、仮説、調査内容などについて最終打ち合わせを行いました。今年の鳥羽グローバル・サミットのテーマは「Let's make new discoveries together !」です。海外の大学生のグローバルな視点を取り入れながら、全員で「京の智の再発見」に取り組みます。

７月13日（木）

本日７時限目に、１年生普通科のクラスが海外の大学生とのワークショップを行いました。

前半は大学生に自分たちの学校の歴史・授業・部活動などについて英語で発表し、大学生からの質問に答えました。

初めて自分たちの力だけで英語での会話をする生徒も多く、言葉だけでなく身振り手振りを交えて、一生懸命に伝える姿が見られました。

後半はグループごとに学校見学ツアーをしました。

校内で案内したい場所を選び、実際に一緒に歩きながら説明をしました。自分たちの部活動の活動場所や、広いプールなど、生徒のここを見てほしい！という思いの詰まったツアーに、大学生も楽しく説明を聞いてくれていました。

７月13日（木）

鳥羽グローバル・サミット２日目の本日、グローバル・サミットⅠが開催されました。

グローバル・サミットⅠでは、グローバルコースの３年生がイノベーション探究Ⅲで行った課題研究の英語論文について大学生とのディスカッションを行いました。

テーマごとに分かれて、海外の大学生と地域・言語・世代を超えて価値観を交流しました。深い研究内容を英語でディスカッションすることに苦戦している様子もありましたが、難しいながらもいきいきとした表情が見られました。

その中で、新しい発見や意外な共通点など、自分たちだけでは見つけられなかった多くのものを見つけることができたようでした。

最後はディスカッションした内容をまとめ、新たな考えとしてグループで発表をしました。

７月13日（木）

鳥羽グローバル・サミット２日目となりました。

昨日より鳥羽高校にきてくれた海外大学生は、ホームステイ先の生徒と共に朝からの登校です。

本日は、午前中に芸術・英語の授業で交流、お昼はグローバルランチ（自由参加のフリートーク）、午後からはグローバル・サミットⅠと１年生ワークショップ、放課後にはグローバルカフェ（自由参加のフリートーク）と様々な活動が行われました。

グローバルカフェでは浴衣を着た海外の大学生と一緒に、抹茶と団子で和の心を感じるカフェとなりました。

どの活動でも、生徒たちは積極的に大学生に話しかけ、大学生も笑顔で答えてくれていました。

明日は授業での交流が中心の活動をする予定です。

７月12日（水）

本日、鳥羽グローバル・サミットが開幕しました。シンガポール国立大学から４名、上海の復旦大学から２名の大学生が来校し、講堂にて歓迎式を行いました。

歓迎式には、鳥羽高校からは、１年生グローバル科の82人、２年生理数人文Ｇコースの125人、３年生理数人文系Ｇクラスの80人の合計287人が参加しました。司会は、１年生の２人、歓迎挨拶は３年生、鳥羽高校紹介は２年生の３人が、すべて英語で行いました。その後、復旦大学の２人とシンガポール国立大学の４人がそれぞれの国や学校の紹介をしてくれました。とても、早口の英語で戸惑った生徒たちも多かったようですが、なんとか理解しようとしていました。

「Let's make new discoveries together！（共に新たな発見を！）」16日（日）までの４日間のプログラムの中で、生徒たちが様々な活動に取り組みますので、随時その様子を発信していきます！

歓迎式の後、ＥＳＳ部が6人の大学生たちと交流しました。その後、ホストファミリーとの対面式を行い、6人の大学生たちは、ホームステイ先に向かいました。

7月8日（土）

　2年普通科グローバルコースの生徒が、イノベーション探究Ⅱの時間に「研究グループでリサーチクエスチョンを磨き、質の高い研究計画を作るには？ー意義あるポスター発表にむけてー」と題したワークショップに参加しました。教えていただいたのは、本校の卒業生でもある京都光華女子大学の乾明紀先生です。

　イノベーション探究Ⅱではグループで論文を作成します。グループでの研究活動をスムーズに行うための『研究計画書』の作成の仕方、研究するにあたって重要なリサーチクエスチョンの立て方、探究プロセスの見える化のためのポスターの構成などについてわかりやすく説明していただきました。

　生徒たちは今日のワークショップで学んだことを活かして、個人やグループで研究を進め、11月のポスターセッション、2月のグループ論文完成につなげていきます。

７月８日（土）

　第２回考査が終わったばかりですが、１年生理数人文コースの４クラスの生徒たちが、この４月からの「総合的な学習の時間」での取組をポスターセッションという形で発表しました。教室のレイアウトを変更し、準備したポスターを掲示し、その前で、他のグループ、クラスの生徒たちや教員に調べた内容を発表しました。発表を聞いた生徒や教員からの質問にもしっかりと答えられていました。初めてのポスターセッションで気がついたことがいくつもあったと思います。次回は、さらにレベルの高い発表ができるようにチャレンジしましょう！

６月24日（土）

１年生グローバル科の「イノベーション探究Ⅰ」の時間に、京都文化博物館学芸員の村野正景先生、西山剛先生をお招きし、「資料論」・「地域遺産論」についての講義及びワークショップに取り組みました。京都文化博物館よりお持ちいただいたホンモノの貴重な資料を手にした生徒たちは、興味深く資料を観察していました。縄文土器からプラスチックの破片にいたるまで、実際に資料を「見て」「嗅いで」「触って」「感じて」調書を作成し、どんな「モノ」でも「資料」になり得ることを学びました。このワークショップでの学びを活かし、夏休みのフィールドワークにおいても身近な「モノ」を「資料」に変えて、各自が設定した課題研究を深めていきます。

６月23日（金）16時40分より、７月15日（土）、16日（日）開催のＫＹＯＴＯフィールドワーク、鳥羽グローバル・サミットⅡの第２回事前学習会を実施しました。第２回目となった本日は、前回班ごとに決定した行き先についてのフィールドワーク計画を行いました。各自が調べてきた資料をもとに、何をねらいとしてフィールドワークを行うのかなど、詳細を決めていきました。具体的な計画が決まったことで、生徒もますますフィールドワークを楽しみにしている様子でした。

６月21日（水）17：00より、７月の鳥羽グローバル・サミットに参加する海外留学生のホームステイを受け入れていただいた生徒・保護者のみなさん対象の説明会を行いました。実際にホームステイに来る留学生の紹介を初めて受けた生徒たちは、留学生との対面を待ち望んでいる様子でした。今後、海外留学生に英語で自己紹介メールを送り、留学生との事前交流を深めていきます。御協力ありがとうございます。

６月21日（水）日本政策金融公庫国民生活事業京都創業支援センター上席所長代理の坂井俊一郎氏よりビジネスアイデアの発想・ビジネスプランの考え方について出張授業をしていただきました。１・２年生のSGH上海海外研修参加者や１年生グローバル科からの参加希望者など16名が出席しました。積極的にディスカッションを行い、自分たちで考えたビジネスアイディアについてグループごとにプレゼンテーションをしました。平成30年１月７日（日）に東京大学で行われる最終審査会への出場を目指して、ビジネスプランの作成に取り組んでいきます。

６月10日（土）

２年生普通科グローバルコースの生徒が、課題研究を本格的に開始しました。前回、大阪大学の進藤修一教授、柿澤寿信特任講師から「よい研究発表とはどのようなものか？」を学びました。今回から、グループで試行錯誤しながら、主題の決定、トピックの決定、仮説の立案・検証へと進んでいきます。８月18日（金）の大阪大学アカデミック・ライティング講座を経て、11月16日（木）のポスターセッションに向けてがんばります。