京都府立鳥羽高等学校

3月1日(火)、本校講堂にて卒業証書授与式が挙行されました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、保護者の方々には教室でリモートでの参加をしていただきました。

答辞では、第1学年での当たり前の日常での高校生活と、この2年間のコロナ禍での高校生活を振り返り、それぞれの生活が卒業生達の経験と前に進む力になっていることがうかがえました。

卒業証書授与式終了後は各HRで卒業証書を受け取りました。

その後、写真や動画を見ながら充実した3年間を振り返っていました。

鳥羽高校での経験を活かし社会で活躍することを期待しています。

ご卒業、おめでとうございます。

２月19日（土）にイノベーション探究Ⅱの授業がありました。

最後となる今回の授業では、各グループが作成した「研究ノート」を、異なるグループのメンバーに読んでもらい、評価用のルーブリックを用いてお互いに評価をしました。評価用のルーブリックには、「研究の動機・問題の背景」、「リサーチクエスチョン」、「仮説」、「仮説検証に向けた展望」、「参考文献」、「表題」の項目があり、返却された各項目ごとの評価を確認して、さらに内容の検討や修正等を行いました。来年度のイノベーション探究Ⅲでは、研究内容について英語によるプレゼンテーションやディスカッションを行う予定です。

1月29日(土)に、１年生普通科リベラルアーツコースで総合的な探究の時間の第16回目の授業を行いました。本日は本番の発表を行う予定でしたが、新型コロナウイルス感染症感染拡大防止の観点から延期になりました。そのため、本日は、時間・空間に配慮しながら、前回に引き続き発表練習を行いました。スライドを使用した、本番を想定した練習をしている班も多く、各班の完成度の高まりがうかがえました。本番が楽しみです。

１月27日(木)５，６限にキャリアガイダンスを実施しました。

　京都南ロータリークラブにご協力いただき「働くことの意味とは？」をテーマに、4名のパネラーの方々に、今の会社で働くようになった理由や、これからの時代にどのような人材が求められているか、働くとはどういうことなのか、という質問にお答えいただきました。

　パネルディスカッションの様子を視聴した生徒のみなさんの感想は「働く意味は、お金のためだけだと思っていたけれど、お話を聞いて、やりがいや、人のため、自分を磨くために働くということに気づきました。」「自分が好きなことを仕事につなげることが、一番楽しいことだと思ったので、進路選択のときに、どこに進学したいのかよりも、自分は何がしたいのかをしっかり考えようと思いました。」など、これからの進路選択に向けて考える貴重な時間となったようでした。

　橋本会長様をはじめ、ご協力いただきました京都南ロータリークラブのみなさまに心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

1月22日(土)に、１年生普通科リベラルアーツコースで総合的な探究の時間の第15回目の授業を行いました。本日は、本番の発表に備えて、発表練習やスライドの修正を行いました。冬休みに実地調査を行った班が非常に多く、どの班も有意義な研究になってきています。次週実施される本番の発表が非常に楽しみです。

１月22日（土）

　本日３・４限、株式会社岡墨光堂代表取締役の岡岩太郎様によるワークショップをおこないました。グローバル科の特色であるグローバル・キャリアパス・プログラムの一環として、２年生グローバル科の生徒が、学校設定科目「地域研究」および「京都の風土・世界の風土」の授業として参加しました。

　第１部「文化財修理の基礎知識」では、文化財の修理技術である「装潢」修理について学び、普段学校の授業では学べない企業の文化財修理の現場を知ることができました。

　第２部「装潢文化財を支える和紙生産の技術研究」では、文化財保護に携わる職人さんの技術を後世に継承していくためにおこなわれている動作解析について学び、情報工学の視点から文化財保護について捉えることができました。

　文化財保護は文理を融合し、様々な学問からのアプローチで成り立っていることを知り、進路設計を進める２年生にとって大きな気づきとなりました。

１月22日(土)に第15回イノベーション探究Ⅱを実施しました。冬休みの間に、２学期に作成した研究報告書にある「研究の目的・方法・結果」について、各担当者がまとまりのある文章を作成することになっていました。この授業の中では、持ち寄った文章をグループ内で共有し、「研究の動機・問題の背景」、「現時点での仮説」、「仮説検証に向けた展望」との繋がりが明確であるのかについて議論をしました。

今日は早朝から雪が降り続き、鳥羽高校は雪景色となりました。

中庭もグラウンドも雪に覆われて、教室の窓からは一面の銀世界が一望できます。

生徒たちは、いつもと違う風景を楽しみながら朝の時間を過ごしていました。

本日１１日、Zoom配信にて令和３年度３学期の始業式を行いました。

生徒たちは、感染症対策をしながら教室で静かに式に参加しました。

始業式では、校長先生、生徒指導部長の福嶋先生、教務部長の南條先生から生徒に向けて、学校生活での心構えやこれから受験を迎える生徒たちへの励ましが送られました。

校長先生からは、多くの人に支えられていることを胸に、自身の成長につなげてほしいというメッセージが送られ、生徒からはより一層真剣に取り組もうとする決意の様子が見てとれました。

明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。

2022年が始まりました。１月８日（土）にある近畿インドア大会の団体戦にむけて、年末年始も練習に励んでおります。年始のスタートは、例年どおり学校のすぐそばにある東寺に初詣にいきました。近畿インドア大会への、そして今年一年の必勝を祈願します。

鳥羽高校ソフトテニス部は真面目で競技意欲の高い生徒がたくさんおり、何とか「チームとして全国大会への切符を掴ませてやりたい」という思いが指導者側にもあります。この一年もチーム一丸となって、練習を積んでいきたいと思います。

まずは8日の近畿インドア大会。チャレンジャー精神をもって一戦一戦、戦っていきたいと思います。今年一年もどうぞよろしくお願いします。

披講研究部が、令和３年度全国高校生伝統文化フェスティバル開会行事の歓迎公演で披講しました。 鳥羽高校では、冷泉流歌道の作法に則り、作歌した和歌を披講するという活動を11年に渡って続けています。 今回披講しました和歌は、昨年度の１年生が「秋虫（あきのむし）」という兼題で詠んだ和歌の中から選ばれた三首です。 披講の模様が、配信されていますのでこちらをご覧ください。 また、披講研究部の様子がWebサイト「YOUTH TIME JAPAN」の「全国高校生NEWS」　で紹介されました！

12月11日(土)に、１年生普通科リベラルアーツコースで総合的な探究の時間の第14回目の授業を行いました。前回に引き続き、本校卒業生のTAの方々から各班の研究内容に関してアドバイスをいただきました。クラスを回ってアンケートを取り始めた班や、実地調査に出かける班などがあり、研究が進んできていることを感じます。冬休み中の研究計画を立てている班も多くありました。冬休みを楽しみつつも、よい研究になるように調査を進めていってほしいと思います。

12月10日（金）第2学年部スポーツ総合専攻沖縄研修旅行は最終日となりました。

最終日は班ごとのフィールドワークです。事前に各班が決めた行程を巡ります。全班が国際通りでおみやげを買ったり、記念品を買ったりして過ごしました。そのあと、かりゆし水族館に行って楽しんだり、波上宮に行って映える写真を撮ったりして半日を過ごしました。

班分けを男女ミックスで、そしてクラブを分けて行いました。普段あまり一緒にいない子と同じ班になったりしましたが、仲良く話したり、写真を撮ったりするのを見ているとクラスの絆も深まった感じがします。

3年生の最後の大会もおわり、全員がクラブの最上級生になっています。これから結果が出なかったり、クラブでうまくいかないこともあるかもしれません。そのような時でも、クラスで支え合い、みんなで競技力を向上させていけるクラスになって欲しいなと思います。

12月9日（木）第2学年部スポーツ総合専攻の沖縄研修旅行は3日目の午後の行程に入りました。この日は体験王国むら咲むらを訪れ、前もって申し込んでいた文化体験を行いました。ちんすこうやサーターアンダギーを作って食べるもの、絞り染めやスクリーンプリントを使ってオリジナルTシャツを作るもの、ジンベイやシーサーに色付けするもの、そして琉球舞踊であるエイサーを体験するものなど、様々な体験を行いました。

このあと、3日目のホテルに入り、アメリカンビレッジで夕食を含めたフィールドワークを行います。3日目は沖縄文化を感じる1日。京都との違いを目で、耳で、口で、肌で感じて欲しいと思います。

12月８日（水）第2学年スポーツ総合専攻は沖縄研修旅行の２日目に入りました。

この日のテーマはマリン体験とスポーツビジネスです。午前中、ホテル前方に広がる海でシュノーケリングを行いました。ドラゴンボートにのって、シュノーケリングスポットまで出ると海中へダイブ。海の中ではサンゴの周りで泳ぐ魚に出会えました。強風のため、カヤック体験はできませんでしたが、ビーチフラッグなどを行い、楽しく過ごしました。

午後は沖縄アリーナを訪問し、施設の見学を行いました。Bリーグの琉球ゴールデンキングスのスタッフの方が案内役となり、約1時間半にわたりスポーツビジネスやアリーナビジネスについて説明を受けました。

スポーツコースですので、中には将来体育・スポーツに関わる職業につきたいと考える生徒が沢山います。いまは『するスポーツ』を全力で取り組んでいますが、いずれ競技人生を終え、次のステージに立つことになります。そのような時に今日のような話を思い出し、スポーツを『支える』側に立ってこれからの体育・スポーツを発展させていけるような人材になっていって欲しいと思いました。

12月7日(火)第2学年スポーツ総合専攻の4日間の沖縄研修旅行が始まりました。

早朝にバスで出発し、大阪国際空港から飛行機で沖縄に入りました。ウミカジテラスで昼食をとったあと、糸数アブチラガマに行きました。ガマとは沖縄県に多数できる鍾乳洞のことを指します。太平洋戦争の沖縄戦ではそのガマが陸軍壕や住民の避難壕としてまた戦況が厳しくなると病院壕として使われました。ガマの中に入り、ナビゲーターの説明を受けながら、その当時のことを想像するだけでも、胸が締め付けられます。平和な日常がどれだけありがたいのか、大変考えさせられました。

その後に訪れた平和祈念資料館でもその学習をさらに深めることができ、学ぶことが多い1日でした。今日は平和学習と銘打った1日でしたが、今後の行程で沖縄の基地事情を学ぶこともあり、もっともっと学習が深化できることを期待しています。

明日はマリン実習とスポーツビジネスを学ぶことを目的に活動します。また活動の様子をHPで紹介します。

鳥羽高校の中庭は、四季折々の景色を披露してくれます。

11月から12月にかけては、紅葉の季節。

黄色く染まったイチョウの葉とモミジの赤色がレンガ色の校舎にとけ込み、幻想的な風景が広がります。

そこに朝日が差し込む瞬間は、思わず息をのむほどです。

毎朝、イチョウの葉でできた黄色い絨毯が生徒たちを迎えます。

11月27日(土)に、１年生普通科リベラルアーツコースで総合的な探究の時間の第13回目の授業を行いました。当日は本校卒業生のTAの方々に来校いただき、各班の研究内容に関してアドバイスをいただきました。その後、いただいたアドバイスを踏まえながら、今後の調査内容や方法を考えました。冬休みの期間を有意義に生かして、各班の調査を進めていってほしいと思います。