6月12日（日）に、京都大学において令和４年度みやこサイエンスフェスタが開催されました。

みやこサイエンスフェスタとは、スーパーサイエンスネットワーク京都校の府立高校９校の生徒たちが、これまで取り組んできた研究の成果を披露する発表会です。桃山高校はグローバルサイエンス部から４つの研究発表を行いました。

また、今年は発表の様子がオンラインで配信され、グローバルサイエンス部および自然科学科の１年生が本校で発表を視聴しました。

多くの学校の先輩が取り組んだ研究について発表を聞くことで、研究やサイエンスに対して興味・関心が高まり、これから授業でも取り組んでいく探究活動に向けて良い刺激となりました。

グローバルサイエンス部　発表タイトル

物理分野「垂直軸型風力発電機の改良について」

化学分野「貝殻中の炭酸カルシウムのモル濃度測定」

生物分野「アユの鏡像自己認知」

地学分野「京都府南部地域における積乱雲の発生条件を探る」

　６月１０日（金）、「ＧＳ教養Ⅰ」の授業において、青年海外協力隊員（英語教員）として、タマン族 （ネパ－ル）の学校で２年間活動した吉積教諭（英語科）が、「"分かり合えない"を乗り越えて"ワタシ"にできること」と題して授業を行いました。
ネパ－ルと日本（人）との共通点、相違点、国際協力の在り方などを通して、私たちの学びについて深く考えさせられる授業でした。

＊「ＧＳ教養Ⅰ」（ＧＳはグローバルサイエンス）は、地理と歴史（世界史）を総合し　た学習内容です。自然環境、政治、経済、社会、文化、歴史などを総合的にとらえる力、長期的な、グロ－バルな視点からの理解力、考察力、思考力を養うことを目標の一つにしています。
＊「リレー講義」は、担当教員以外が授業を行います。各学期に１回程度計画しています。

６月１０日（金）に、自然科学科３年生の希望者を対象に、京都教育大学・谷口和成先生による高大連携講座「センサー回路の製作」が行われました。

電気回路の基本的な事項をもとに、センサーが目的に沿うように動作するような回路の製作に、グループで協力して取り組みました。

ユニークな装置を自作する班も出てくるなど、非常にクリエイティブな取組となりました。

谷口先生および大学院生のみなさんには大変お世話になりました。ありがとうございました。

６月１０日（金）に、自然科学科３年生の希望者を対象に、京都工芸繊維大学・竹内信行先生による高大連携講座「水を探る　～宇治川・淀川の水質調査～」が行われました。

本講座は琵琶湖から流れ出る瀬田川・宇治川・淀川の水質を調べる取り組みです。平成１５年から継続して実施しており、蓄積された水質データは淀川水系の水質変化を示す大変貴重なデータとなっています。

琵琶湖側の由美浜に始まり、南郷洗堰～立木観音下～天ヶ瀬ダム～宇治橋～三川合流地点の計６カ所で採取した水について、滴定法を用いてCOD（化学的酸素要求量）を測定しました。

化学の教科書では少し発展的な内容として紹介されているCODの測定について、実験を通して体感的に学ぶことができました。

竹内先生および大学院生のみなさんには大変お世話になりました。ありがとうございました。

６月８日（水）から６月１０日（金）の３日間、自然科学科３年生の生物選択者を対象に、長浜バイオ大学・黒田智先生による高大連携授業「手動ＰＣＲでブタの品種を鑑定しよう」がおこなわれました。

マイクロピペットの使い方に始まり、手動ＰＣＲ、電気泳動と、遺伝子実験における基本操作や概念を学ぶことができました。

生徒たちも、興味をもって熱心に取り組んでくれました。

黒田先生には３日間大変お世話になりました。ありがとうございました。

５月２０日（金）に、自然科学科３年生による英語ポスター発表会を本校視聴覚室で実施しました。

本取組はSSH事業の中核である探究活動の集大成です。２年次にGS探究Ⅱで行った課題研究の内容を英語ポスターにまとめ、GS探究Ⅲの授業で発表しました。本発表会には英会話学校の講師の先生方や本校の英語科とＡＬＴの先生方にも参加していただきました。

英語での発表に苦労しながらも、原稿に頼らず自分の言葉でネイティブスピーカーに自身の探究の成果を伝え、質問に答える様子はとても楽しそうで、大変貴重な経験となりました。

令和４年５月７日（土）に京都府総合教育センターにて、「気候変動と地球温暖化の講演会」を実施しました。当日は、本校から理数系専門学科である自然科学科の１年生約80人が参加しました。これからの時代を生きる高校生にとって環境問題は避けて通ることができない問題です。約１月前までは中学生であった１年生にとって講演は少し難しい内容もありましたが、講演を聴いて自ら考え、疑問を講師の先生方に伝えました。自ら疑問を持ち解決する力は、本校がスーパーサイエンスハイスクール事業を通して育成したい力です。本講演会は最初のスーパーサイエンスハイスクール行事として、この上ない機会となりました。
　終わりになりましたが、素晴らしいご講演をいただいた京都気候変動適応センターの安成様、一原様、本講演会に際し多大な御協力を賜りました「夢追い楽しみ探そう会」の皆様をはじめ、多くの関係者の方々に厚く御礼申し上げますとともに、今後とも御支援、御協力をいただきますようお願い申し上げます。

【卒業生追跡調査の概要】

　※ 詳細は上記PDFファイルを参照してください。

　ＳＳＨ３期２年目の取組として、これまで卒業した桃山高校ＳＳＨの対象生徒全員に、卒業生追跡調査を実施した。設問の内容はＪＳＴが実施している卒業生追跡調査を参考にした。今回の調査結果から、桃山高校のＳＳＨが「国際的に活躍し得る科学技術系人材の育成」という点で有効であることを確認した。

１．対象： ＳＳＨ１期、ＳＳＨ２期のＳＳＨ対象卒業生全員（計1,840名）

　　※ 比較対象としてＳＳＨ以前の自然科学科生徒（計320名）も調査対象とした。

２．調査方法：

　　依頼文： 封書郵送

　　回答方法： ＷＥＢアンケート

　　※　依頼文にMicrosoft Formsで作成したＷＥＢアンケートのＱＲコードを記載。

　　※　依頼文に該当学年の担任団の写真を掲載し、先生方へのメッセージを募ることで回収率の向上を図った。

３．実施日： 依頼文の郵送： 令和３年８月７日

　　回答期間： 令和３年８月７日～９月30日

　　※ 卒業生の住所は桃山高校同窓会の協力を得た。

　　※ 依頼文はお盆帰省の時期に合わせて卒業生の実家に郵送した。

４．回答数： 有効回答数 n = 380（回答率 17.6％）

５．検証： 対象卒業生を下記①～⑤の「指定期・学科別」に分類し、比較検証を行った。

　　① ＳＳＨ以前　自然科学科（平成20年度～平成23年度卒業）４年間計320名

　　② ＳＳＨ１期　自然科学科（平成24年度～平成28年度卒業）５年間計400名

　　③ ＳＳＨ２期　自然科学科（平成29年度～令和２年度卒業） ４年間計320名

　　④ ＳＳＨ２期　普通科理系（平成29年度～令和２年度卒業） ４年間計680名

　　⑤ ＳＳＨ２期　普通科文系（平成29年度～令和２年度卒業） ４年間計440名

　　また、本校ＳＳＨが力を入れているグローバルサイエンス部（科学部）の効果を把握するために「科学部への所属別」に

　ついて比較検証を行った。さらに、理系分野における女性の活躍について傾向を把握するために「理系卒業の男女別」に

　ついても比較検証を行った。

６．結果：

【成果】

　以下の結果から、本校ＳＳＨの有効性を確認した。

　　・ＳＳＨ実施前と比較して、ＳＳＨ実施後に「大学院への進学率」「推薦入試の合格者数」

　　　「企業の研究者・技術者への就職」が向上している。

　　・ＳＳＨ校での経験は、卒業後の進路選択に大きな影響を与えている。

　　・ＳＳＨ校での在学中、科学に対する興味関心が大きく向上している。

　　・ＳＳＨ校での在学中、科学技術に関する資質能力が大きく向上している。

　　・科学部所属者のＳＳＨに対する評価が高く、科学部は効果的である。

　　・理系卒業男女別のＳＳＨに対する評価に差は無く、男女同様に効果的である。

【課題】

　　・ＳＳＨ対象者の規模拡大に伴い、ＳＳＨ事業の質の低下が一部で見られた。

　　・国際性の評価が他項目と比較して低い。

　２月２２日（火）に普通科２年生ＧＳ探究Ⅱの代表班発表会を京都府総合教育センターで実施しました。ＧＳ探究Ⅱは桃山高校のスーパーサイエンスハイスクール事業において中核となる授業です。普通科７クラス２７０名の生徒と延べ２８名の教員がテーマ毎に分かれ、１年近くかけて毎週２時間のグループ研究（課題研究）を行いました。１月の講座別発表会では全班がパワーポイントで口頭発表を行いました。さらに各講座から選ばれた代表７班が今回の大舞台で発表しました。コロナ禍ということもあり、発表全体を文系発表１時間、理系発表１時間の２つに分け、参加者を入れ替えて実施しました。代表班の発表内容は英語、地理歴史、国語、理科、芸術、保健体育分野と多岐にわたり、いずれも素晴らしい発表でした。今後、生徒達は課題研究の内容を個人で研究論文にまとめます。１年間に及ぶグループ研究では上手くいかないこともたくさんあったと思いますが、全員が最後まで粘り強くやり遂げてくれました。このＧＳ探究Ⅱで身につけた主体性と探究力を活かして、今後の希望進路実現につなげてほしいと思います。

　今年度の代表班の発表タイトルは下記の通りです。

文系発表

　発表１　脱カタカナ英語！！【英語】

　発表２　個食のグルメ　完結編【地理歴史】

　発表３　聴覚でつながるために【国語】

理系発表

　発表１　土以外で植物を育てよう【理科】

　発表２　モバイルロッカー【芸術】

　発表３　LENS AND REFRACTION【理科】

　発表４　最高に集中できる環境作り【保健体育】

２月５日（土）に自然科学科２年生がＧＳ探究Ⅱの授業で取り組んだ成果を発表する「令和３年度自然科学科ＳＳＨ課題研究発表会」を京都府総合教育センター講堂棟で実施しました。

　昨年度に引き続き新型コロナウイルスの感染が拡大している状況を鑑み、会場への入場は自然科学科生徒、本校ＳＳＨ関係者のみで実施しました。

　ＧＳ探究Ⅱは桃山高校のスーパーサイエンスハイスクール事業において中核となる探究型授業です。生徒は自分達で研究テーマを設定し、先生方と共に１年かけて探究活動を行いました。

　近年、このＳＳＨ課題研究発表会で奨励賞を受賞した研究が、ＳＳＨの全国大会であるＳＳＨ生徒研究発表会で素晴らしい発表を行っています。今年度も本発表会から大きく飛躍する研究が現れることを期待しています。

　今回の発表会では、生徒は１６班に分かれてパワーポイントによる口頭発表を行いました。いずれの発表も生徒達の一生懸命さが伝わる素晴らしい発表でした。また、発表会の最後に、ＳＳＨの先進校である高知県立高知小津高校より、オンラインでの研究発表をしていただきました。

　発表会には自然科学科の１年生も参加し、活発な質疑応答を行いました。先輩達の発表を目の当たりにすることで、来年度のＧＳ探究Ⅱに向けた気持ちが大いに高まったと思います。今後、生徒達は課題研究の内容を全員が研究論文にまとめます。高校生時代に熱心に取り組んだ研究論文は一生の宝物になるでしょう。

今年度の発表タイトルと奨励賞は下記の通りです。

　１　アユの鏡像認知【奨励賞】
　２　植物のエチレン応答～単子葉類と双子葉類の比較～
　３　翼の角度と揚力の関係
　４　無機決結晶を用いた火成岩の生成・風化モデル実験
　５　ダニエル電池の最適化
　６　衝撃吸収に関する実験

　７　我々は火星に住むことができるのか
　８　我々は宇宙で孤独な存在なのか【奨励賞】

　９　燃焼の過程に着目した線香花火の解明
１０　毛髪とダメージの関係
１１　ナンバーウォーカーの夜明け【奨励賞】

１２　粒形と液状化現象の関係

１３　21世紀を担う蓄電方法の開発
１４　傘の差し方に関する数学的考察【奨励賞】
１５　クモの糸の可能性
１６　放射線の軌跡で円を作ろう

招待発表（オンライン）

　高知県立 高知小津高校　植物の老化抑制についての研究