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宇治田原小学校NEWS >> 記事詳細

2021/11/22

第2学年音楽科「リズムを かさねて 楽しもう」の学習より

Tweet ThisSend to Facebook | by 宇治田原町立宇治田原小学校サイト管理者
 第2学年音楽科の「リズムを かさねて 楽しもう」の学習では、以下の目標で学習を進めています。
【目標】
  ◆リズムや拍子と曲想との関わりに気付き、伴奏と合わせて歌ったりリズムを組み合わせて演奏
  したりする技能を身に付ける。
  ◆2拍子と3拍子の違いやリズムの特徴を生かして、拍にのった歌い方、リズムの打ち方や旋律
  の演奏の仕方について思いを持つ。
  ◆拍子とリズムの関わりに関心を持ち、拍にのって友達と合わせて歌ったり演奏したりする学習
  に楽しんで取り組む。

 今日、音楽室に行きますと2年1組が合奏の練習をしていました。課題曲は2拍子の曲♪山のポルカ♪です。
 「リズムを かさねて 楽しもう」の学習では、今までに、2拍子の曲♪この 空 とぼう♪と、3拍子の曲♪いるかは ざんぶらこ♪を学習しています。そして、2拍子の曲♪山の ぽるか♪では、前時までに教科書に示された楽器「カスタネット」「タンバリン」で、以下の2拍子の2つのリズムと、それらのリズムを重ねて演奏する学習をしました。
【リズム1】:「ウ タ タン、 ウ タ タン、 ウ タ ウ タ、 ウ タ タン」
    *ウ:半拍休む(八分休符分) タ:半拍打つ(八分音符分) タン:一拍打つ(四分音符分)
【リズム2】:「タン ウン、 タン ウン、 タン タン、 タン ウン」
    *タン:一拍打つ(四分音符分) ウン:一拍休む(四分休符分)

 今日は、「タンバリン」がリズム2を、「ウッドブロック」「クラベス」がリズム1を担当し、リズムを重ねる学習をしました。

     「ウッドブロック」でのリズム打ち            「クラベス」でのリズム打ち
 そして、最後には、鍵盤ハーモニカで旋律を奏で、「タンバリン」でリズム2を、「ウッドブロック」「クラベス」でリズム1を打ち、合奏をすることができました。

        合奏の様子
 2年1組の子どもたちは、身体でリズムを取りながら合奏を楽しんでいました。
 授業の終わりには、各自で使用した鍵盤ハーモニカの吹き口についた唾液をペーパータオルで拭き取るとともに、共用した楽器に触れた手指をアルコールで消毒していました。

     鍵盤ハーモニカの吹き口を拭く         鍵盤ハーモニカの吹き口の唾液を取る様子
    ペーパータオルを取りに来た女の子

    共用楽器を触った手を消毒する様子
16:47