人権教育

　２週間にわたって取り組んできた八木東小チャレンジが、いよいよ明日本番を迎えます。中間休みを中心に、５・６年生のリーダーが、自分たちが４年生になるまでに高学年からしてもらったように、各種目ごとにアドバイスをしたり数を数えたり時間を計ったり...

　八木東小学校で２年間にわたって取り組んでいるニコニコ集会「全校コミュニケーションタイム」を南丹市の先生方に参観していただきました。多くの先生方に参観していただくのは、昨年に引き続き２度目です。コミュニケーションタイムでの簡単なゲームを通...

　今週の月曜日から、本校恒例の八木東チャレンジ（通称；東チャレ）の練習がスタートしました。この日は、初日でしたので、運営側・サポート側の５・５年生の自己紹介から始まりました。　５・６年生は、アドバイスする役や検定者になり、応援していきます...

　５年生では、人権週間中に２回の人権学習を行いました。学習のテーマは、「こんなとき、どうする？」です。学校生活・日常生活の中で身近に起きるような、困難や葛藤を感じる場面において、「自分ならどうするか。」「どのように伝えるか。」など、より良...

　３年生では、人権週間中に人権学習を行いました。学習のテーマは、「あなたならどうする？どう思う？」です。仲間外れになっている友だち、みんなからいじめられている友だち、それを見ているだけの友だち・・・そんな場面で、自分だったらどうするのか、...

　先週、５年生で生命の安全教育「子どもの権利」の学習を行いました。　初め子どもたちに「子どもが元気に成長するために必要なものは何？」という問いかけに対して、子どもたちから「食べ物、睡眠、健康、経験」などが出てきました。「経験」が出てきたと...

　４年生は、「つながろう　わかり合おう　～広げよう幸せの輪～」をテーマに、総合的な学習の時間で福祉教育や特別支援教育について学んでいます。　先日、丹波支援学校の先生に来校いただいて、学校のことを紹介してくださったことや学んだことを受けて、...

　先日、４年学年PTAが実施され、親子で「ボッチャ体験」をしました。　子どもと親がそれぞれ４チームずつに分かれ、計８チームでリーグ戦（総当たり戦）をしました。ルールは、ご存じの通り白い球に近い色のチームが勝つというものですが、白玉の近いと...

　人権週間の取組の一つとして、各学級で「ほめほめ合戦」をしました。ペアになって、互いのすてきなところ（よさ、がんばり、やさしさなど）を、20秒間伝え続けるというものです。伝えられた人は、その都度「ありがとう！」と返します。このやりとりを、...

　毎年恒例となっています「人権絵本」を紹介するPTA「ふれあい新聞」が、先日発行されました。今年もPTA人権委員の皆様や教職員が、ぜひ読んでほしい絵本を紹介しています。先駆けて職員室前の図書コーナーで子どもたちに紹介し、今は図書室にコーナ...