人権教育

　３年生では、人権週間中に人権学習を行いました。学習のテーマは、「あなたならどうする？どう思う？」です。仲間外れになっている友だち、みんなからいじめられている友だち、それを見ているだけの友だち・・・そんな場面で、自分だったらどうするのか、...

　先週、５年生で生命の安全教育「子どもの権利」の学習を行いました。　初め子どもたちに「子どもが元気に成長するために必要なものは何？」という問いかけに対して、子どもたちから「食べ物、睡眠、健康、経験」などが出てきました。「経験」が出てきたと...

　４年生は、「つながろう　わかり合おう　～広げよう幸せの輪～」をテーマに、総合的な学習の時間で福祉教育や特別支援教育について学んでいます。　先日、丹波支援学校の先生に来校いただいて、学校のことを紹介してくださったことや学んだことを受けて、...

　先日、４年学年PTAが実施され、親子で「ボッチャ体験」をしました。　子どもと親がそれぞれ４チームずつに分かれ、計８チームでリーグ戦（総当たり戦）をしました。ルールは、ご存じの通り白い球に近い色のチームが勝つというものですが、白玉の近いと...

　人権週間の取組の一つとして、各学級で「ほめほめ合戦」をしました。ペアになって、互いのすてきなところ（よさ、がんばり、やさしさなど）を、20秒間伝え続けるというものです。伝えられた人は、その都度「ありがとう！」と返します。このやりとりを、...

　毎年恒例となっています「人権絵本」を紹介するPTA「ふれあい新聞」が、先日発行されました。今年もPTA人権委員の皆様や教職員が、ぜひ読んでほしい絵本を紹介しています。先駆けて職員室前の図書コーナーで子どもたちに紹介し、今は図書室にコーナ...

　11月７日（金）に、京都府名誉友好大使事業として、中国出身の方にご来校いただきました。　４時間目に、６年生と交流をしました。出身地である中国の四川省について、日本の国土より広いことやパンダの研究所があって100頭くらいいるということを、...

　先日、全学級でコミュニケーションタイムを実施しました。この取組は、昨年度から継続して実施しているものです。１０分間の学習時間を活用して、様々な人のことを知ってつながりを深めるという人権の視点と、楽しい会話を通してコミュニケーション力を高...

　人権月間に、図書委員会が「千羽鶴を作る」という取組を全校に提案しました。その取組は、図書委員会の呼びかけにより、人権月間が終わった今も、継続しています。　先日、図書室を覗いてみると、千羽鶴を折っている子どもたちがたくさんいました。図書委...

　１３日（金）に人権まとめ集会を実施しました。「あったか言葉とハッピィー行動　～ニコニコ笑顔の虹をかけよう～」という児童会が考えた素敵なテーマで、各学級で具体的な実践がされ、それを全校の前で発表するという集会です。　１年生から６年生まで、...