○テーマ「個性と共生の時代を生きる」他者理解をめざして～差別の構造～

　７月13日（月）６限、１年生は各ホームルーム教室で人権学習を行いました。テーマは上記のとおりです。思い込みや決めつけがきっかけとなり差別が生じる可能性があることを知り、差別に発展しないような態度や行動について考える機会をもちました。

　生徒たちの感想をいくつか以下に紹介します。

「超情報社会の今、ひとりが持つ偏見が連鎖的に多数による差別につながりかねないため、『ステレオタイプ』と呼ばれる思い込みを否定的な感情と共に他人と共有してはいけないと思った」

「自分が正しいと思うこと、当たり前だと思うことだけを基準にしていると、自分が自覚していないところで差別する側になってしまう可能性があると気付かされた」

「否定的な感情から偏見を作らないことが差別に発展しないためには必要である。否定的感情は、偏った視点からの情報によって生まれると思うため、様々な角度から情報を読み取ることを大切にしたい」

　今回の学習で生徒たちは人権感覚をより高めることができました。本校では今後も計画的に人権学習に取り組んでいきます。

　７月10日（金）、体育祭のスタートとなる結団式を開催しました。

　学年縦割りの赤、青、黄の３ブロックがそれぞれ集まり、団長の決意表明、応援リーダーやパネル長の制作コンセプト紹介などを行いました。

　頼もしい３年生のリーダーシップのもと、後輩たちも全力で応え、各団一体感に満ち溢れた時間となりました。

　９月10日（木）の本番に向けて、全員で熱い思い出をつくっていきましょう！

　なお、各ブロックのテーマとクラスは以下のとおりです。

　赤ブロック ‥ 〈赤心猛進〉　３－３，２－２，１－１，１－４

　青ブロック ‥ 〈侍BLUE～狼煙をあげろ～〉　３－１，３－４，２－３，１－２

　黄ブロック ‥ 〈猛虎襲来〉　３－２，２－１，２－４，１－３

　7月１日（水）に期末考査が終わり、授業では返却されたテストに一喜一憂する姿が見られます。そんな中、各ホームルームでは学校祭に向けた話し合いが本格的に始動しました。

　今年の学校祭は、９月８日、（火）９日（水）に文化祭、10日（木）に体育祭の日程で開催予定です。

　文化祭では、クラス毎に演劇・展示・音楽パフォーマンスのいずれかに取り組みます。演劇では脚本選びが肝要で、例年どのクラスも難渋します。みんなが納得できるまで本音をぶつけ合って決めてくださいね！

　３年生の建築科は例年校門アーチを制作しています。校門アーチにはＯＢや地域の方も期待されており、プレッシャーもあるかもしれませんが、クラス一丸でがんばってくださいね！

　今週末６月26日（金）から１学期の期末考査が始まります。

　部活動の練習も原則休みになり、放課後の教室や学習スペースでは多くの生徒が残って勉強しています。もちろん早めに学校をあとにして、自宅や地域の図書館などで机に向かっている人も多いことでしょう。

　１年生の皆さんで、中間テストで思うようにいかなかった人は、是非その反省を活かしてください。

　２年生になると学習の難易度が一段上がりますが、全員ステップアップできるように頑張ってください。

　３年生にとってこの一学期の成績は希望進路の実現に直結するものです。全員が納得できる成績をとれるように願っています。

　テスト勉強の極意は、復習に復習を重ねることです。健闘を祈ります！

　６月19日（金）放課後、京都看護大学と神戸医療福祉専門学校から講師の先生をお迎えし、希望生徒を対象とした看護医療系ガイダンスを行いました。生徒たちは「看護師」「作業療法士・理学療法士」「言語聴覚士」の３つの分科会に分かれ、それぞれの仕事について詳しく説明を受けました。

　参加した生徒たちは仕事内容を学びながら、医療職の厳しさや何ものにも代えがたい尊さをも感じたのではないでしょうか。

　職業選択についてはこれからも迷うことがたくさんあると思いますが、いろんな経験を重ねて是非夢を掴んでくださいね。

５月28日（木）６・７限、１年Safariの時間で宮津市内のフィールドワークを行いました。

　「宮津の文化的景観とその活用」「宮津の今とこれからのまちづくり」「まちの移り変わり」の３テーマのコースを選び各クラスフィールドワークに出かけました。

　生徒たちは日常的に訪れる場所とは違う場所を訪れ、宮津の歴史や現在の取組についての話を聞き、これまでは知らなかった地域の魅力や課題に気付くきっかけとなりました。

　このような機会に御協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

５月９日（土）、授業参観、ＰＴＡ総会、進路分野別説明会、学年懇談会を行いました。

【授業参観】の様子

【PTA総会】の様子　

【進路分野別説明会】の様子

【学年懇談会】の様子
　

　今回も大変多くの保護者等の方に来校していただきました。本校の教育活動に関心を持っていただき感謝申し上げます。

　今後とも本校の教育に御協力の程よろしくお願いします。

５月９日（土）４限に生徒総会を行いました。

　生徒会長から「生徒総会は、生徒会最高の意志決定機関であり、会計決算報告や生徒会活動方針等の報告などを行う重要な会です。集中して話を聞き、宮津天橋について改めて考え、有意義な時間にしましょう」と挨拶がありました。その後、議長の進行により議事が進められ、生徒会の体育局・文化局・総務局・書記局の各局長から今年度の活動方針が報告されました。

　一人ひとりが生徒会の一員であるという自覚をもち、自分たちの手で学校生活をよりよくしていきましょう。

　４月16日（木）７限目に、１年生Safari（総合的な探究の時間）のガイダンスを行いました。１年生Safariでは、自ら課題を設定し様々な人と関わりながら自身のキャリアや社会の課題について探究をします。

　今回のガイダンスでは、Safariの授業で何を探究するのか、何のために探究するのかなどの話がありました。また、ガイダンスの中で「予測困難な社会をたくましく切り拓いていく力を探究活動を通して身に付けてほしい」というメッセージがあり、探究活動に取り組むことの大切さを学びました。

　これからの探究活動を通してたくましく成長していってください。

　４月15日（水）、５・６限目に２年生Safari（総合的な探究の時間）のガイダンスを行いました。１年生のSafariでは、自分の興味がある職業を調べるなど自分自身について深掘りや地域課題をどう解決するかなどについて探究しました。２年生では、自身の興味・関心に沿ったテーマを設定し、１年を通してその探究テーマを深めていきます。

　ガイダンスでは、Safari担当教員から「探究のテーマを決めるためのヒント」や「Safariを進めていく中で君にしかできない経験をしてほしい」などの話がありました。ガイダンス後、現在興味のあるゼミに分かれ、各ゼミの担当者と面談をしながら自身の興味のある探究テーマを模索しました。今後、テーマを決定し、本格的に探究活動が始まります。　

　自分が発見した問題や興味・関心に従って自分だけのテーマを設定し、とことん追究していく中で「自分らしさ」を発見してください。