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3年生の国語科では、1年生に向けておすすめの本を紹介しようとしています。今日は、班で自分のおすすめの本を紹介して、どれが1年生にとって楽しめるかを考えました。子どもたちは、自分の意見を詳しく伝えたり友達の意見の良いところを見つけたりして、みんなが納得できる本を選べるように話し合うことができました。

本日、5年生はダイハツの見学と水族館へ行ってきました。ワクワクした顔で出発した5年生のみんな。学びの多い見学になったのではないでしょうか。出発と帰着の様子をお伝えします。

虹がみんなをお出迎え🌈

　国語科の学習では、話し合い活動に取り組みました。この単元では、互いの主張や理由、根拠などを明確にしながら計画的に話し合い、目的や条件に照らし合わせて、考えを広げたりまとめたりする力の育成を目指します。日頃の授業やスピーチ活動の中で培ってきた力を発揮し、司会や記録、時計などの役割分担をしたり、進行計画を立てたりして準備を進め、話し合いをすることができました。

　今回の話し合いの目的は、10月の縦割り班遊びの内容です。目的や条件に合った遊びについて、各グループで活発な話し合いをすることができました。実際に決まった遊びで遊んでみることで、低学年も楽しめる、安全に遊べる、などの条件に合っているのかを確かめることもできました。来週の縦割り班遊びに向けて、さらに準備を進めていきます。

4年生が午前と午後に分かれて、安場川の水質調査へ行ってきました。水生生物を捕まえ、その種類や数から、水質を調べるものです。子どもたちは真剣に虫を探したり、捕まえた虫の種類を調べたりしていました。今回の結果は・・・ややきれいな水となりましたが、アメリカザリガニもいたので、少しずつ汚れているとも考えられます。この結果から、次に自分たちにできることを考えていく予定です。

網や靴の準備などお世話になりました。

　先日の運動会の集団演技では、高学年一丸となって練習に取り組んできた成果を発揮し、最高の演技を披露してくれました。保護者の皆様からのあたたかいコメントもありがとうございました。

　来月に控えた音楽交流会に向けて、チーム高学年を再結成し、合同の練習をスタートしました。「みんなでつくる　最高の音楽」をスローガンに、72人の心を一つにして美しいハーモニーを奏でられるよう練習に取り組みます。