令和４年度 研究推進計画
１ 研究主題
自分の考えを持ち、伝え合い、深め合うことのできる児童の育成
～効果的なICT活用を通して～
２ 研究方針
(1)主体的に判断し、思考力や表現力を高めるための授業改善に取り組む。（授業プログラム）
(2)ICT機器を効果的に活用するための環境や学びの場を構築し、情報活用能力の育成を図る。（環境プログラム）
(3)学びに向かう姿勢づくりや、学びの土俵に乗るための集団づくりに取り組む。（基盤プログラム）
(4)「社会に開かれた教育課程」を意識した家庭・地域との連携を図る。家庭でのICT機器の活用に向けた環境づくりに取り組む。（家庭・地域連携プログラム）
３ 目指す児童像（児童に付けさせたい力）
(1)自分から主体的に判断して学習に取り組める子
…「何」を「どうすればよいか」を考えることができる力
(2)自分の考えが表現できる子
…「ことば＋α」を活用して、相手に伝えることができる力
(3)自分や友達の考えを比較・整理・検討しながら学べる子
…考えを深め、探究していくことができる力
４ 研究計画
| 時期 | 主な内容 |
| 毎月開催 | ・研究推進委員会 ・授業部会 ・環境部会 ・基盤部会 ・家庭・地域連携部会 |
| 随時開催 | ・研究企画委員会 ・全体研究会 ・グループ学年研究会 ・学年研究会 ・自主公開授業 ・先進校視察 |
| ４月 | 年間計画の立案 理論研修 各部会 |
| ５月 | 授業研究会 |
| ６月 | 授業研究会 |
| ７月 | 各部会 |
| ８月 | 理論研修（講師招聘研修） |
| ９月 | 授業研究会 |
| １０月 | 授業研究会 |
| １１月 | 授業研究会 |
| １２月 | 各部会 |
| １月 | 授業研究会 |
| ２月 | 授業研究会 |
| ３月 | 各部会 年間まとめ |