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本日、予行練習がありました。開会式、閉会式、リレーを通し、準備や審判、放送などそれぞれの担当の動きを確認しました。

その後には、赤と白に分かれて応援の練習をしました。初めての外での練習でしたが、それぞれ大きな声が出てくるようになってきました。本番がとても楽しみです。

　外国語の学習では、自分の行きたい国いついて、その魅力「おすすめの観光プラン」を伝える活動に取り組みました。グループごとに、楽しく活動する様子が見られました。その国の魅力を伝えるため、内容や順番を工夫したり、聞き手を意識してジェスチャーやアイコンタクトも取り入れながら話すことができている児童が多かったです。聞き手も「Oh!」「I see.」と反応しながら、英会話を楽しんでいました。

　算数科の学習では、データの整理と活用について学習しています。データの散らばりについて、ドットプロット、度数分布表、ヒストグラムを用いた分類・整理の仕方や、代表値の意味を理解し、それをもとに事象の特徴を考察したり考えたりしています。

　今日は統計的な問題解決の方法「PPDACサイクル」について学びました。6年生では、次のような問題を解決するため、プランを立て、データを集め、データを分析し、結論をまとめました。

　収集したデータを分析し、結論をまとめ、交流することで、統計的問題解決の流れを確認することができました。身につけた力は、算数以外の時間や探究学習にも活かせるようにします。

今日の委員会は前期と後期の引き継ぎでした。前半には、前期委員会のまとめをしました。成果と課題を出し、その中から後期の委員会へ引き継ぐことも確認しました。

後半は、後期委員会のメンバーになりスタート。メンバーや当番活動について確認をしました。運動会後に交代しますが、それまでは前期委員会で頑張ってほしいと思います。

総務委員会も、前期からの引き継ぎがありました。中筋小のキャラクターについても使って欲しいと言われたので、後期総務委員のみんなでアイディアを出してほしと思います。

先日、土曜日に6年生の子どもたちと保護者の方、各学年の学年委員さん、教職員を中心に学校美化業を行いました。天気が悪く、運動場や木の剪定はで出来ませんでしたが、教室やトイレ、窓など普段できない細かいところや高いところまできれいにすることができました。

参加された保護者の方からは、「子どもたちが一生懸命に掃除をする姿が見られて良かった」「担当の場所が終わっても、他の場所を磨いてくれた。頼もしい姿が見られた」など、たくさんの感想を伝えてくださいました。作業は大変かもしれませんが、いつもとはまた違う子どもたちの姿を見てもらういい機会になったのではないでしょうか。本当にお世話になりました。ありがとうございました。