２年生文理総合科の総合的な探究の時間において、ここまでの探究活動の成果を発表する中間報告会を実施しました。当日は、京都府立大学大学院生命環境科学研究科の岩崎雅史教授と大学院生２名をお招きし、生徒の発表に対しての助言をしていただきました。

　生徒は各自でテーマを設定し、どのようなデータを収集して探究活動を進めているのかを発表しました。先生方からは、調査するファクタはできるだけ独立なもので、数多く設定するようにという助言をいただきました。６月１日（月）にも引き続き、中間報告会を実施する予定です。

　令和8年5月14日(木)第7限時に避難訓練を実施しました。

　京都府南部で地震が発生し、校内において火災が発生した場合を想定した避難訓練を行いました。京都市北消防署紫明消防出張所の隊員の方に来ていただき、いざという時に取るべき行動を学びました。

本日、令和８年５月11日（月）、校内に待望の「Yショップ」が開店しました。

オープン初日は、朝からお目当ての商品を手に取る生徒たちで賑わい、終日大盛況でした。

店内にはイートインスペースも併設されています。

活気ある店内の様子が、校内の新たな風景として加わりました。

　３年生の「総合的な探究の時間」において、株式会社Gakken高大教育事業部の岡田眞奈美様をお招きし、「３年生　本気の志望理由書　～やりたいこと・学びたいことを明確に！～」と題したご講義をいただきました。

　講義では、昨年度にGakken様に提出しました志望理由書の添削をもとに、志望理由書とはどのように書けばよいのか、そして自己の進路について考える重要性についてご助言いただきました。これからの「総合的な探究の時間」では、この志望理由書の書き直しをおこなっていきます。

　３年生はこの志望理由書の経験を通して、各自の進路実現に向けてこれからも取り組んでいきます。

　4月28日（火）、学年ごとに校外学習を実施しました。

　1年生は「大森キャンプ場」、2年生は「バーベキューコート」、「近江舞子北浜水泳場」の2会場、3年生は「滋賀県希望が丘文化公園」にて、それぞれバーベキューや野外レクリエーションを行い、自然の中でクラスの親睦を深めました。

　前日までの雨もあがり、当日はとてもよい天気で、生徒たちはそれぞれの場所で自然や文化、社会への理解を深めながら、充実した一日を過ごしました。

　先日に続き、文理総合科２年生の「総合的な探究の時間」において、京都府立大学大学院生命環境学科の大学院生３名をお招きし、収集すべきデータについてお話を聞き、その後、研究への助言をいただきました。

　今後も京都府立大学と連携しながら、総合的な探究の時間の探究活動がより深まるよう取り組んでまいります。

文理総合科２年生の「総合的な探究の時間」において、京都府立大学 生命理工情報学部教授 岩崎雅史様と大学院生の方をお招きし、「探究活動とデータサイエンス」と題したご講義をいただきました。

講義では、データサイエンスの基礎と生成AIの活用方法について学ぶとともに、２年生から新たに始める探究活動に向けて、テーマ設定の参考となるお話や、初期段階の取り組みに関する助言をいただきました。

今後も京都府立大学と連携しながら、総合的な探究の時間の探究活動がより深まるよう取り組んでまいります。

　４月20日(月)、令和８年度留学生の入学式を行いました。

　留学生は数か月間、本校に在籍し日本の文化や学校生活に触れながら学習に励みます。異文化に直接触れることで、日本での生活や学びが充実したものになることを願っています。

　また、在校生にとっても日々の交流を通じて異文化理解を深め、国際的な視野を広げる貴重な機会となります。こうした経験が将来の成長につながることを期待しています。

　４月16日(木)、１年生を対象に、令和８年度フレッシャーズセミナーを京都府民総合交流プラザにて実施しました。

　生徒たちは、各教科や分掌によるオリエンテーションを受け、高校での学習方法、セルフマネジメントの重要性、集団生活のあり方について学びました。生徒たちは山城生としての自覚をしっかりと持ち、充実した表情で新たな一歩を踏み出していました。

　令和８年４月８日、第79回入学式が挙行されました。吹奏楽部の演奏に迎えられ、新入生はやや緊張した表情の中にも希望に満ちた面持ちで入場しました。

　式辞において校長先生は、「創立120周年を迎える山城高校で、向上心と探究心を持ち新しいことに挑戦し、仲間と助け合いながら困難に立ち向かってほしい」と激励されました。PTA会長からは、「学校生活で出会う多くの仲間や人とのつながりを大切にしてほしい」との言葉が贈られました。入学生代表による宣誓後、分掌部長・担任紹介や学年部長挨拶が行われ、学年部長からは「前へ進む姿勢」「深く考え行動する力」「素直な心」「互いの個性の尊重」の四つのことが示されました。

　新入生のみなさんが、勉強・部活動・学校行事に全力で取り組み、充実した学校生活の中で成長していくことを教職員一同願っています。

　新入生並びに保護者の皆様、ご入学おめでとうございます。