明日５月26日（水）の夕方から空に注目してください。
　ニュースでも話題になってるので知っている方もあると思いますが、明日の夕方からは「皆既月食」が見られます。さらに、今回の皆既月食では「スーパームーン」と呼ばれる月が最も地球に接近して通常の満月より大きく明るく見える日でもあります。
　国内での皆既月食は2018年以来、約３年ぶりですが、スーパームーンと重なる月食はなかなか見られません。自宅で観察など３密を避けて、少し空に目を向けてみてはどうでしょうか？

　皆既月食の時間と現象（※東京）
　18時44分　部分食の始まり　（京都：18時52分に月が地平線上に現れます）
　20時９分　皆既食の始まり
　20時18分　最大食
　20時28分　皆既食の終わり
　21時52分　部分食の終わり

　京都では、部分食の始まりは見られません。部分食になった状態で地上に現れます。その他は、同じ時刻で見られます。

　明日は考査最終日でもあるため、月を眺めて、心のゆとりと安らぎを感じて、明後日からの授業へ気持ちを切り替えましょう。
　天気は、雲が広がるかもしれませんが晴れる予報なので、雲がないことを願いましょう。

　豆知識①・・・日食は太陽が月に隠れるため、光源が遮断されるので周囲が暗くなり太陽も見えなくなります。しかし、月食は地球の影と重なるため見えなくなるのですが、地球周囲の大気に太陽光が当たり、乱反射した光が月に当たり完全に見えなくなることはありません。

　豆知識②・・・皆既月食は「赤銅色」をしています。なぜ赤なのかは、豆知識①の乱反射した光は、プリズムによる光の分散現象で分光スペクトルの一番波長の長い色が「赤」の光なので赤く見えます。身近なものの例では、「虹」の一番外側の色は赤になります。

※写真は、昨年10月に「中秋の名月」を校舎から撮影したものです。
　

　明日から中間考査が始まります。高校に入学して初めての定期考査を迎える１年生、新しい科目が増えた２・３年生。放課後には、学習スペースやHR教室を利用して勉強に励む姿が見られました。４月からの学習の成果を発揮できるよう、最後まで諦めずに取り組んでください！

　
　

　１年生普通科の生徒が、総合的な探究の時間を活用してキャリアガイダンスを行っています。13日は自分の関心のある職業や学問について調べ、わかったことをまとめる活動でした。宮津学舎に入学して約１か月の１年生たちは、自分と向き合いながら将来についてじっくりと考えていました。進路の探究はまだまだ続いていきます。

　

　２年生の探究活動が進んでいます。生徒達は人文・理科・社会・行動科学・スポーツ・数学・あるあるTANGOlogyの７つの分野のゼミのいずれかに所属し、現在は探究するテーマを練っています。
　12日は所属しているゼミの中で探究テーマを発表しました。テーマの設定理由やデータの集め方など現時点での計画を説明し、同じゼミの生徒から質疑応答を受けていました。中には友人からの鋭い質問に対して返答に困っている様子もありましたが、新しい意見を踏まえて、よりテーマを深化させていきましょう。前に出て堂々と話すことができるというスキルも、ぜひこの探究活動を通じて身に付けましょう。

　

　公務員志望の３年生に対して、対策講座を実施しています。緊急事態宣言の中、生徒達はリモートでの受講となり、画面を通して指導を受けながら学びを進めています。この日は数学の場合の数や確率の問題に取り組んでいました。

　３年生の就職希望者を対象とする面接等の練習が始まりました。朝の登校後の時間を使い、面接時の作法や受け答えの練習を行います。本番に向けてしっかりと自分と向き合い、「伝える力」を磨いていきましょう。

　本日の６限目に生徒総会を行いました。選出された議長が、生徒会執行部から提案された議事について放送で進行を行い、生徒は各HR教室で審議しました。
　感染症対策を徹底させながらもよりよい学校生活が送れるように、一人ひとりが学校の一員としての自覚をもち、学校運営に関わっていきましょう！

　

　２・３年生が今年度初となる読書ＨＲを実施しました。高校生活は勉強に部活動に忙しく、じっくりと本に触れる機会は少ないかもしれませんが、この機会にと生徒たちはじっくりと本を読んでいました。たったの１時間弱の時間しかありませんでしたが、読み切れなかった人はゴールデンウイークを利用して読破しても良いですね。
　

　２年生の希望者を対象に難関大ガイダンスを実施しました。来年の受験を見据えて23人が集まり、２年生の今からできることについて、学年部長の先生から話を聞きました。
　自分の潜在能力を100％、さらにはそれ以上を引き出すために高い目標を立てましょう。そして高い目標を達成するにあたって、小さな個別の目標をたてながら、一つ一つ成果を積み重ねていくことが重要です。ぜひ明日からの連休に向けて、実現可能な小さな目標をたててみましょう。

　４月も残り１週間足らずとなりました。新入生が入学して早１ヶ月が経とうとします。
　季節も春から夏へだんだんと向かうように日中の「暖かさ」が「暑さ」と表現しなければならない日もあります。
　校内の植生も季節や月々によって変化します。桜が葉桜へと変化しているうちに、白やピンク（赤紫）、紅といった色が目立ち始めました。
　正門を入るとすぐに「ツツジ」と「春もみじ」が出迎えてくれます。
　　
　白とピンク（赤紫）の「ツツジ」が並び、少し離れて紅色の「春もみじ」があります。
　「もみじ」と言ったら「秋」をすぐにイメージしますが、実は春にも紅く色づいた葉を芽吹かせる品種があるそうです。それが校内には数本あります。他の場所では・・・
　
　ツツジのピンク（赤紫）と紅色の春もみじがお互いに赤系の色を際立たせています。
　その他にも、花びらをいっぱいに付けているものもあります。
　　

　　

　こんなにも白やピンク（赤紫）の花が咲いています。（椿・百日紅など）
　
　５月頃に見頃になる「藤」です。食堂横には藤棚があり、昼休みはその下でお弁当を食べる生徒の姿も見られます。
　ほとんどが白色の花ばかりで、今年は唯一、１枝だけ紫の花の藤が咲いていました。
　自然の織りなす植物のコントラストは、ホッと一息できて癒やされます。６月になると梅雨へと向かうので、紫陽花が咲き始めようと今準備しています。
　生徒の皆さんは、少し校内の植物に目を向けてどんな種類のものがあるのか確かめてみてはどうですか？
　
　また、自然に生息する植物だけでなく、事務室前玄関と保健室前には、華道部の生徒が生けた生け花が飾られています。来校する方や保健室に来る生徒を出迎えて癒やしてくれます。
　　
　華道部の生徒が生けた生け花は、自然の植物とはまた違った趣があります。（中央には母の日に送るカーネーション）