学級の課題に向き合う
１７日（金）４時間目、２年生で人権学習を行いました。今日は人権学習の学びを、学級の課題につなげて考えました。「誰もが過ごしやすい教室になるために」各学級で真剣に考えました。
誰もが過ごしやすい教室とは？
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日誌学級の課題に向き合う
１７日（金）４時間目、２年生で人権学習を行いました。今日は人権学習の学びを、学級の課題につなげて考えました。「誰もが過ごしやすい教室になるために」各学級で真剣に考えました。