学校の様子

　どろどろカッチンという単元で、完成に向けて創作をしています。固まる素材に浸した布で形を作り、固まったところに絵の具で色をつけたり、飾りをつけたりしています。面白い形から完成をイメージしながら作品作りを楽しみました。 ...

　　これまで、ふるさとみやづ学の中で地域のたくさんの場所を探索してきました。そこで見つけた「地域の宝」をパンフレットにまとめました。今日は試作段階のパンフレットを、学校運営協議会や公民館の方々に見ていただき、御意見をいただきました。みなさ...

　心と体の学習です。今日は写真を見ながら、男の子かな？女の子かな？なぜそう思うのかについて自分なりに考えを話しました。次に、「青い服」のイラストをみて、これは男の子の服か女の子の服かを考えました。自分の中の偏見に気づき、性（別）について見...

　掘りあがった版にインクをつけます。あらかじめ思い思いに色をつけた台紙に印刷します。できあがりを楽しみにしながら、端までしっかり、彫りあとが浮き出るように丁寧に馬楝でこすっていきます。「おっ、いいよ！」と台紙をめくりながら声がありました。...

　心と体の学習で、赤ちゃんのことについて学習しています。今日は、２ｋｇのおもりをつけて一日過ごしました。学習や当番活動などをする中で、妊婦さんの苦労を感じるとともに、自分たちができることなどについて考えました。

理科で「ものの温まり方」を学習します。金属や水、空気の温まり方について学習してきます。今日は、空気の温まり方について考えました。どうやって温まっていくのかを考えると「温かいものから広がるように」「全体が一度に温まる」「上の方からじゃないか...

　先生から配信されたイラストをタブレットで見ながら、問い方を考えます。「10人ぐらいの子どものイラスト」の中で、一人だけ先生が丸をつけたイラストがあります。先生が丸をつけたものを当てるために先生に質問をします。ただし、先生は「はい」か「い...

　今日は令和5年度前期児童会本部役員の選挙、立会演説会がありました。どの候補者の演説にも熱意があり、今の吉津小学校の良さを認めながらも、もっと良くしていきたいと話していました。選挙管理委員の子どもたちもしっかりと会を進めることができました...

　今日は磁石の極について調べました。極性チェッカーを使い磁石の極がどんな風になっているかについて調べました。S極とN極が分かると、磁石同士の引きつけ方について、言葉を使って説明することができるようになります。 ...

　手話サークルの方にお世話になり、手話を学びました。手や指の形や動きで言葉を表現することにチャレンジしました。表すものがうまく表現できるように一生懸命でした。手話をきっかけに障害のある方とのコミュニケーションについて、生活と結びつけて考え...