学校の様子

　理科でものの溶け方の学習をしています。最初は、水にものを溶かしその様子を観察しました。今日は、５０ｍｌの水に溶ける量と１００ｍｌの水に溶ける量について考えました。水の量が2倍になるので、溶けるものの量も2倍となるという予想が多かったよう...

性に関する教育を進めています。（1/27には授業参観を設定しています。） 2年生では、体について1年生での学習を思い起こしながら、「へそ」について着目しました。「へその働きって何かな？」と自分の体にもあるへそについて考えました。「何...

　算数の学習で正多角形の学習をしています。今日はプログラミングを使って正多角形を描いてみました。道具を使ってノートに描く手順をもとに、どうプログラミングをするか考えてみました。最初はうまくいかなくても試行錯誤し、友達の情報ももらいながらチ...

　昨日(19日)、宮津市4小学校（養老小、日置小、府中小、吉津小）の2年生がリモートでつながりました。今回は、本校の2年生の順番で、地域の学習をもとにつくったクイズをしました。日本三景天橋立のある本校の校区には、いろいろなものがあり、子ど...

　磁石の学習が始まっています。今日は、磁石に付くものとつかないものについて考えます。まずは身の回りにあるものについて、「つく」「つかない」について予想をしてみます。一体どんなものが磁石につくのか、磁石が使われているものなどから「つなげて」...

　版画に取り組んでいます。紙を手でちぎったりはさみで切ったりしながら自分のイメージする版を仕上げていきます。刷り上がりが楽しみです。

　今日の朝会では、委員会からの報告、選挙管理委員会から児童会選挙の告示がありました。模造紙やモニター等、それぞれの委員会で使うものを工夫し伝え方を選択しています。内容に応じた、伝え方の工夫ができています。

　「おもりを一番軽い手応えで持ち上げるにはどうすれば良いか。」実際にてこを使って体感しながら見つけ、言葉にします。「ここの時に一番軽いで。」ではなく、力点、作用点という言葉を使って、言葉で説明してみますが、なかなか難しいですが、大切な学習...

　「まいばんまいばんどうしてたぬきはいたずらをするの？」について考えました。読んで最初に感じたことを発表します。みんなの発表を聞いて、自分とはちょっと違う意見や聞いてみたいことについておたずねをします。ペアで話をしたり、たぬきの気持ちが分...

　吉津っ子祭りを行いました。一度延期となりましたが、ようやく実施することができました。子どもたちがつくりあげる行事のひとつとして、4月からのチームの取組の積み重ねを生かす場でもあります。チームの出し物をより良いものにするために、子どもたち...