学校管理者

　磁石の学習が始まっています。今日は、磁石に付くものとつかないものについて考えます。まずは身の回りにあるものについて、「つく」「つかない」について予想をしてみます。一体どんなものが磁石につくのか、磁石が使われているものなどから「つなげて」...

今日のメニューは、ごはん、サバのみそ煮、大根の酢の物、はくさいのすまし汁、牛乳でした。

　版画に取り組んでいます。紙を手でちぎったりはさみで切ったりしながら自分のイメージする版を仕上げていきます。刷り上がりが楽しみです。

　今日の朝会では、委員会からの報告、選挙管理委員会から児童会選挙の告示がありました。模造紙やモニター等、それぞれの委員会で使うものを工夫し伝え方を選択しています。内容に応じた、伝え方の工夫ができています。

　今日のメニューは、ごはん、黒竹輪と西洋ねぎのかき揚げ、はくさいのおかか和え、豚汁、牛乳でした。

今日のメニューは、ごはん、大根のごまみそ煮、もやしの香味炒め、りんごゼリー、牛乳でした。

今日のメニューは、ごはん、白玉ぜんざい、豚肉の五目きんぴら、けんちん汁、牛乳でした。

　「おもりを一番軽い手応えで持ち上げるにはどうすれば良いか。」実際にてこを使って体感しながら見つけ、言葉にします。「ここの時に一番軽いで。」ではなく、力点、作用点という言葉を使って、言葉で説明してみますが、なかなか難しいですが、大切な学習...

　「まいばんまいばんどうしてたぬきはいたずらをするの？」について考えました。読んで最初に感じたことを発表します。みんなの発表を聞いて、自分とはちょっと違う意見や聞いてみたいことについておたずねをします。ペアで話をしたり、たぬきの気持ちが分...

　朝、「おおなわ大会」に向けて、どのチームも一生懸命練習をしています。練習後は、高学年は体育館に残り今日の振り返りをし、次につなげています。高学年以外の子どもたちも教室へ帰る途中で、「今日○○ちゃん、よく跳べとったで。」「今日、青チーム何...