学校管理者

　１年生が主催するニコニコ班（異年齢班）遊びがありました。１年生は、今まで６年生から２年生が主催して運営してきた様子を見て学んできています。それでも各班に１年生は２～３人しかいません。そのメンバーで役割を分担し説明したり、合図をしたりとや...

　八木東小学校で２年間にわたって取り組んでいるニコニコ集会「全校コミュニケーションタイム」を南丹市の先生方に参観していただきました。多くの先生方に参観していただくのは、昨年に引き続き２度目です。コミュニケーションタイムでの簡単なゲームを通...

　今週の月曜日から、本校恒例の八木東チャレンジ（通称；東チャレ）の練習がスタートしました。この日は、初日でしたので、運営側・サポート側の５・５年生の自己紹介から始まりました。　５・６年生は、アドバイスする役や検定者になり、応援していきます...

　「昼休みの時間に地震があり、児童が負傷した」という設定で、避難訓練を実施しました。事前に児童には避難訓練があることだけを、教職員にも児童の負傷者が出ることだけを伝えた訓練でした。つまり「いつ地震が起こるのか」は児童はわからず、「負傷者が...

　１４日（水）、６年生が総合的な学習の時間の体験活動として、看護学校の見学に行きました。　まず、看護学校の学生から話を聞きました。「看護師になるとどんなところで働けるのか」「看護学生はどんなことを学習しているのか」など、プレンテーションで...

　京都中部総合医療センター看護専門学校の中尾様を講師としてお招きし、助産師の仕事についてお話を聞いた後、感想や命について考えたことなどを親子で話し合いました。子ども達からは、「命の始まりが0.13㎜だと知って驚いた。」「赤ちゃんの小さな頃...

　祖父の危篤の知らせを受けて、車で病院へ向かう家族。高速道路で渋滞にあいながらも、路側帯を走らずに規則を守る父親を見つめる「ぼく」の姿などを通して、法やきまりを支えるのは、人々のどんな考えかを話し合いました。「法やきまりがあることで、みん...

　５年生では、人権週間中に２回の人権学習を行いました。学習のテーマは、「こんなとき、どうする？」です。学校生活・日常生活の中で身近に起きるような、困難や葛藤を感じる場面において、「自分ならどうするか。」「どのように伝えるか。」など、より良...

　今や多くの人が使っているスマホやタブレット。その危険性や正しい使い方について、e-ネットキャラバンの講師の方をお招きし、お話を聞きました。　インターネットは便利で楽しいコンテンツで溢れています。その楽しさの裏にあるリスクについて理解し、...

　４年生の道徳の学習では、「スーパーモンスターカード」を題材に、万引きをしようとする友人を止める「ぼく」の姿を通して、正しいことを行うために大切なことを考え、正しいと思ったときには、自信をもって行おうとする態度について考えました。　子ども...