９月12日(木)６・７限目に１年生人権教育講演会を開催しました。

大槻　浩二　様を講師にお招きし、「生涯現役」というタイトルで、大槻様ご自身が障がいをおわれた経緯とその後の生活について、障がい者スポーツへの挑戦についてご講演いただきました。物事を前向きにとらえ、人生を楽しんで生きることの大切さを学ぶ大変貴重な時間となりました。

午後は、軽音楽部『軽音LIVE!!』から始まりました。

演劇部『いつまでも絶えることなく』

生徒会企画『M-1グランプリ』

以上で第76回峰高祭文化の部の全日程が終了しました。体育の部は９月25日（水）開催予定です。

３年１組の特別企画『笑顔』から２日目が始まりました。

３年３組演劇『if ～天使たちよ～』

１年４組ステージ企画『夜のおばけのParty Night』

２年４組演劇『白雪姫』

２年２組ステージ企画『弐乃弐坂39』

峰高祭文化の部では舞台でおこなう演劇やステージ企画以外に、様々な趣向を凝らした特別企画があります。また、文化系部活動を中心とした作品の展示や発表も大人気でした。

１年３組　特別企画『元１年３組』

２年１組　特別企画『summer time』

３年２組　特別企画『アメリカンカフェ』

３年４組　特別企画『峰高studio』

茶道部

第二体育館展示の様子

午後は１年２組ステージ企画『○ちゃんの仮装大賞』で始まりました。

続いて、３年５組演劇『流れ星』。

１日目の最後、２年５組演劇『猫の恩返し』。

サマーセミナーは1年生を対象に「歴史学・考古学・地理学」、「経済・経営・商学」、「社会・心理・美術・デザイン」、「情報」、「理学・光学・農学・環境」などの大学の学問を体験する進路学習です。

どの講座も講義でインプットしたことをグループワークや実験などを通してアウトプットし、とても集中して学んでいました。

「鎌倉幕府はいつ成立したか」

大学で学ぶ歴史学は暗記ではなく、なぜそれが起こったのか？　事実の前提や結果を、資料を基に考察する体験をしました。

「キャリアを意識した大学での学び～学問分野の違いを切り口に～」

キャリアとは何か？　その概念はどういったものかをディスカッションしながら、学問ごとに扱う観点が違うことを学びました。

「＜自分事＞から始まる大学の学び－問いを立てる」

「メディアとは、テレビやスマホなどの近代以降のものが対象ではなく、何かと何かの間をつなぐものであり、身体機能の拡張である」という言葉の定義から始まり、何を研究していくのかという最も大切と言っていい問いの立て方を、グループワークを通して学びました。

「新しいテクノロジーを使った今より便利な暮らし」

情報技術の発展についてSociety5.0やIot、AR・VRなどを様々な企業の事例から学び、グループワークを通して実際に新しい製品のアイデアを考え発表しました。

「工学と放射線（身の回りの放射線の測定実習）」

自然界に存在する放射線について学んだあと、実際に「はかるくん」を使って校内の放射線を測って回り、どこが高い・低いのか、それはなぜかを実験しました。

今回の体験から自分が学びたいこと、解決したいこと、達成したいことを深めていってほしいです。

今年も京都府丹後文化会館で芸術鑑賞会を開催しました。

演目は劇団自由人会様の『夢をかなえるゾウ～青春ロボット編～』です。

原作の水野敬也著『夢をかなえるゾウ』（飛鳥新社）はベストセラー小説で、読んでいる生徒や名前だけ知っている生徒が多くいました。初めて演劇を観る生徒が半数、中学生や小学生で観たという生徒が半数おり、演劇を楽しみにしているようでした。

ロボット研究者になりたいという夢を持つ主人公と工場を継いで職人になってほしいと願う父親との関係や、工場が立ち行かなくなり経済的に困窮しているロボット研究部の友人の姿に共感した生徒が大勢いました。

行き詰った主人公・卓二は何とかしてくれと願い、金運の神ガネーシャがやってきて様々な課題を出していきます。例えば、「人の意見を無視し、自分のやりたいことを突き通すのは独りよがり。誰かの役に立つサービスとしての夢を語ってこい」など、本当に効果があるのかと疑いたくなるけれど、簡単にできる課題です。生徒に刺さった課題は人それぞれで、とてもメッセージ性のあるストーリーでした。

甘くはない現実の中で、ユーモア溢れるガネーシャと卓二の掛け合いから目が離せず、あっという間に１１０分が過ぎていました。

終演後は、バックステージツアー＆交流会を行いました。

初めて見る舞台装置に実際に触れたり、ガネーシャの登場シーンを体験させていただいたりととても貴重な体験ができました。

交流会では、演出家の方やガネーシャ役の方と「演技・脚本・演出」などについての質疑応答を行いました。

・「セリフを立てる」を実演していただいたり、セリフが一番後ろまで聞こえるための練習方法、台詞は口ではなく心から伝えること、他人に見てもらって修正すること、そして、余計な力を入れない自然体でいることなどを教えてもらいました。

・脚本を執筆する時は、いろいろなタイプがあるそうですが、演出家の方は役者が動いている映像にセリフを合わせるそうで驚きました。

・演出はひけらかすのではないこと、場面を装置で作りこみすぎずに観客を信じてイメージ（想像力）で勝負するという話は今までにない発想で、クラスで行う演劇に応用したいという生徒がいました。

９月に行われる峰高祭・文化の部の準備をしている今、具体的にどう準備・実演すればよいかの貴重な話を伺うことができました。

劇団自由人会の皆様、本当にありがとうございました！

生徒の感想を一部紹介します。

・この話で夢を実現させるための行動力、熱意、進み続ける勇気を学びました。将来に夢見ることは青春の今しかできない。だから一日一日を大切にしながら夢を叶えられるような今できることをするべきだと思いました。そしてどんな時でも「運がいい」と思うようにし、常にポジティブな姿勢で物事に取り組むようにしようと思えました。

・漠然とした将来への不安と周りからの期待やプレッシャー。それは常に私を悩ませているもので、考えれば考えるほど考えたくなくなるような話題でした。しかし、どうやっても避けられない話です。それにどう向き合うか、どういう心持ちが大切なのかをしっかりと心に刻むことができました。

・舞台のリアリティや緊張感、音楽や演出などが組み合わさって冒頭からあっという間に物語の世界に吸い込まれたみたいだった。陽気なネタキャラっぽいガネーシャの、物語の主人公に対してだけじゃなく見ている私たちにも何かに気付かせるような、核心をつくようなセリフがとても印象に残っています。

・高校３年生という人生の分岐点に立っている自分にとって、考えさせられる内容であったし、楽しんで見ることができました。本当にあっという間に終わってしまって、終わった時に、本当にこれで終わりなのだろうかと何度も疑ってしまいました。主人公が私達と同じ高校生で、共感できる部分もあって、今、この時にこの演目を見ることができて良かったなと思いました。ぜひ、今後入学してくる峰高生にも見てほしいです。

峰山高校では「演劇、音楽、古典芸能」のジャンルを１年ごとに変えて芸術鑑賞会を開催しています。

　３月19日（火）に令和５年度第三学期の終業式がおこなわれました。

　岡田校長の式辞では、先の卒業式での答辞を引いて、自分と仲間を信じて、挑戦することの大切さについて述べました。また、校則の見直しについて触れ、生徒自身が主体的に守ることができるよう教職員、生徒が協力しながら、新しい校則制定への取組に対する期待を述べました。

　次に伝達表彰がおこなわれ、以下の生徒が表彰されました。

　・第22回方代の里なかみち短歌大会ジュニアの部　特選者　２名

　・同　入選者　８名

　・第8回京都府高等学校軽音楽部コンテスト新人大会　審査員特別賞

　　バンド名「アズール・ラボン」（５名）