宮津市立吉津小学校

　おもちゃをつくって、おもちゃコーナーを設けます。1年生を招いて楽しく遊んでもらうためにはどんな準備が必要かを考えていきます。今日は実際に、１年生役をしながら、相手がいることを想定してコーナーの運営について確かめました...

　地域の方にお世話になり、昔の吉津（文珠と須津）のことについてお話を聞かせていただきました。昔の吉津小学校の様子や場所などについて聞き、子どもたちは今とは随分違う様子に驚いていました。

　今日のメニューは、カレーピラフ、海藻サラダ、冬の具沢山スープ、牛乳でした。

　分数の考え方についてみんなで話します。ピザを○に分けた一つ分が同じ大きさになるように分けます。どんな分け方が考えられるでしょうか。実際にタブレットで画像をマークアップしながら分けペアで話し合いました。

木に釘を打ち込み、関節のように動く物を考えます。今日は、グループで話しもしながら設計図を書いていきます。4年生の子どもたちが、想像力を働かせ、何をモチーフにし、どんな風に工夫をするのか楽しみです。

今日のメニューは、ごはん、ビワマスの紅葉焼き、のりのりほうれん草、はるさめスープ、牛乳でした。

今日のメニューは、コッペパン、手作りハンバーグ、フレンチサラダ、秋がいっぱいスープ、牛乳でした。

　今日は、お店を開きました。代金やおつりのやりとりを通して、活動の中で算数の知識を使います。3けた引く2けたの計算はまだ学習していないので、計算機を使います。計算機の使い方も上手です。生活に生きる学習の一つです。

春や夏の観察の記録と比較しながら秋の自然を観察します。同じ場所でとっている写真を比較しながら「葉の色が赤っぽくなっているね。」「これは花から実になったのかな？」と違いに着目して観察をしました。写真も合わせて記録することで、比較しやすくなっ...

自分のめあてを立てて学習課題を解決していきます。前回の振り返りで「左手が上手くいかなかったから、次は左手で支えられるようにしたい。」と書いていた児童が、今日のめあてで「左手で支えて後転ができるようになりたい。」と立てました。振り返りとめあ...