普通科・京都こすもす科共修コースの探究学習「アカデミックラボ」では、自身の興味や関心に応じて所属するラボを選択することができます。
その中でも「数学活用ラボ」では、身の回りのことを数学的な視点から捉え、解決策を考えます。　

２年生が１年間かけて，
"数学は社会のどのような場面で役に立つのだろう"
という問いに向かい合います。

数学活用ラボの昨年度の探究テーマは次の６つでした。
・郵便ポストの巡回方法―重み付きグラフのコスト最小化問題―
・確率からポーカーのより良い戦い方を考える
・雨に濡れない傘の大きさの考察
・信号の有無，場所で交通量はどのような変化をするのか
・エスカレーターで片側に立ち，もう片側を歩く人のために空けるのは効率がよいのか
・身近な数理曲線に紋様の規則性は見出せるか

このうちの１つについてご紹介します。
テーマ「身近な数理曲線に紋様の規則性は見出せるか」
模様（ウォールペーパー・パターン）は17種の対称性に分類できることがわかっています。
高校で学ぶ曲線（三角関数）を四則演算で組み合わせてできあがる模様の規則・周期性を研究しています。

使用しているＰＣソフトはフリーのもので誰でも簡単に模様を描くことができます。中学生のみなさんにもぜひオリジナルな模様を描いてみてほしいと思います。
その先にある"なぜ？"が研究の出発点です。
先日の学校説明会では、研究発表資料の掲示ポスターに中学生のみなさんの視線が集まりました。

次回は、ラボの時間中の取り組みの様子をご紹介します。

　6月12日(日)、令和４年度「みやこサイエンスフェスタ」を京都大学百周年記念館にて実施しました。みやこサイエンスフェスタは、京都府立ＳＳＨ指定校を含む、スーパーサイエンスネットワーク (ＳＳＮ) 京都校計９校が、一堂に会し、1年間の探究活動の成果を披露する研究発表会で、3年ぶりに京都大学に集合しての開催となりました。各校には、Zoomでライブ配信することで密を避けながらの実施となりました。
　開会式では、百周年記念ホールにて行われ、京都府教育庁指導部理事村田勝彦様の挨拶と激励をいただきました。

村田勝彦理事の挨拶／開会式の司会生徒　　　　　　　　　　　　　　

嵯峨野高校からは、
「森林を育てる　～植生回復に向けた植栽の樹種選定～」
「トランプを用いた一対一の真の勝利確率についての考察」
「持続可能な間伐材の有効活用～コースター製作を通して適切な厚みと木材の保温性を考える～」
「ツツジの色素抽出とその活用方法」
の４つのテーマについて発表しました。

各校の素晴らしい発表に現地のみならず、各校からもたくさんの質問が寄せられ、活気あふれる発表になりました。また、午後からはASRP（アジアサイエンスリサーチプロジェクト）の発表も行い、各校で協働して得たデータを発表しました。嵯峨野高校からは
「森林の水源涵養機能の評価に向けて～土壌透水性と土壌貫入強度～」というテーマで発表を行いました。

ASRPの発表を行った各校の生徒

　閉会式では、京都大学の松原誠二郎教授と三田村啓理教授にご講評をいただきました。また、発表者の全員には研究奨励賞が授与されました。探究活動の集大成となるこの発表会で得た経験を、今後に活かしてほしいと思います。最後に嵯峨野高校の橋長正樹校長から閉会の挨拶があり、10年後20年後の世界を引っ張るのはみんなだというエールをいただきました。

発表者の集合写真／司会を務めてくれた1年生8名

６月10日（金）、表題の課題研究発表会（略称 SSGF）が開催されました。本校に設定された31会場で、３年生全員が課題研究の成果を口頭発表し、２年生全員が聴講・質疑応答に参加する嵯峨野高校最大の発表会です。
京都こすもす科専修コースの生徒は日本語で発表と質疑応答、普通科および京都こすもす科共修コースの生徒は英語で発表と質疑応答を行いました。英語による発表会場には京都の大学院などで学ぶ海外からの留学生などがティーチングアシスタントとして参加し、英語を活用した活発なやりとりが交わされていました。

実演や身ぶり、指示棒を駆使した分かりやすい説明

２年生からも積極的に質問、丁寧に答える３年生

TAさんからのありがたいコメント、手元の端末で資料を確認しながら熱心に聴く２年生の姿

祝　本校３年生　塩見颯太さん
　　　地理オリンピック銀メダル受賞

　第16回科学地理オリンピック日本選手権兼第18回国際地理オリンピック選抜大会の結果が発表され、本校３年生（受験時２年生）塩見颯太さんが見事銀メダルを受賞しました。４月８日の始業式後の伝達表彰で、校長先生から賞状と銀メダルが授与されました。その様子は各HR教室へオンラインで配信されました。本校生徒がメダリストになるのは、２年連続になります。

　銀メダルを受賞した塩見さんは、「自分の大好きな地理で良い結果を残せてよかったです。地理は私たちの生活と直結している学問だと思います。学習すればするほど今まで漠然と疑問に思っていたことが判明して、それが学習の励みになったんだと思います。地理好きの人がいたら、ぜひ自分の好きなことを深めるためにも、参加をお勧めします。」と語っています。

　地理オリンピックは、国際地理オリンピック日本委員会が主催し、日本地理学会・日本地球惑星科学連合・国立研究開発法人科学技術振興機構の共催で実施されるものです。今回はコロナ禍のためオンラインで実施されましたが、例年は公開会場で実施され、京都の公開会場は嵯峨野高校になっています。嵯峨野高校と地理オリンピックの付き合いは2013年に京都で世界大会が実施された際、本校の生徒たちがカルチュラルファンクションの英語での司会役やフィールドワークテストでの英語を使っての案内役として協力して以来となっています。
　今後も嵯峨野高校生が積極的に地理オリンピックにチャレンジしてくれることを期待しています。なお、地理オリンピックの詳細は、次のホームページで確認してください。 https://japan-igeo.com/

　12月19日(日)、堀場製作所が主催する表題のセミナーが、グループ会社の堀場テクノサービス本社で開催され、本校からは１年生と２年生が１名ずつ参加しました。
　堀場テクノサービスは「はやぶさ２」プロジェクトにおいて、小惑星「リュウグウ」から採取したサンプルの分析プロジェクトに参画していました。今回のセミナーでは、概要説明の後、「リュウグウ」の試料を分析した施設の見学や、実際にプロジェクトに携わられた方から蛍光X線分析装置による分析体験のご指導をいただきました。今回のセミナーが行われた堀場テクノサービス本社は今年2月に完成したばかりで、１～2階にある分析ラボには最新の機器が整然と並んでおり壮観でした。

　後半は、「はやぶさ２プロジェクト」に携わられた大学の先生方や堀場テクノサービスの技術者の方々とZOOMを介して質疑応答などの交流を行いました。未来の研究・技術者を目指す高校生たちは、プロジェクトに関わられた皆様に直接質問をさせていただいたり、北大の圦本（ゆりもと）教授をはじめ、皆様から貴重なアドバイスやエールをいただくことができ、貴重な体験をさせていただくことができました。

　11月13日（土）ルビノ京都堀川を会場に、SSH重点枠事業「みやびサイエンスフェスタ」が京都府教育委員会・京都府立嵯峨野高等学校主催により開催されました。日頃、自然科学探究活動を行っている生徒が、研究成果に関するポスター及び動画を作成して発表しました。今年は、京都府立高校のSSH指定校と、SSN（スーパーサイエンスネットワーク京都）校のうち南部6校、園部高校、北嵯峨高校の計8校、ポスター数83件の発表となりました。

　感染拡大対策を徹底した上で、生徒は発表者のみの来場としました。また、LINC BizというWEBプラットフォームを用いて、事前に研究成果のポスターと動画を閲覧できるようにし、当日会場では質疑応答のみ行いました。

　対面・オンラインともに、多数の人と活発に議論を交わすことができ、非常に有意義な活動となりました。来年6月の最終発表に向けて、今後一層研究を進めていきます。

　また、11月13日当日の午前には、京都府立洛北高等学校、桃山高等学校と合同で、3校合同SSH成果報告会を開催しました。全国より多数の視察者が来られ、今後のSSH事業をより充実させるにあたって、様々な御意見をいただきました。

１１月１３日（土）の１０時から１２時までの日程で、西陣織会館を会場として、ＳＳＨ重点枠事業「令和３年度京都マス・ガーデン」を実施しました。

これはスーパーサイエンスネットワーク（ＳＳＮ）京都の関係校の生徒達による、数学の課題研究についての中間発表会です。

府立高校７校から２５本の発表があり、関係生徒約70名が参加しました。

内容は、中間発表としてのポスターセッションですが、今年は初の試みとしてオンラインと対面とのハイブリッド形式で開催しました。

各校の参加者は事前にオンライン上へポスターデータと発表の動画（音声）を掲載し、事前にお互いの発表を確認してから、会場へ集まって対面で質疑応答を行いました。

会場では非常に活発な質疑応答が行われ、進行担当が休憩や終了の合図をかけにくくて困るほど、大変な盛り上がりでした。

７月の「マス・スプラウト」において探究テーマについての交流をしたこと、事前に発表をオンラインで確認してから臨んだことで、お互いに内容を知った上で、中身の濃い交流ができたのではないかと思います。

さらに、高校生同士だけではなく、京都大学の大学院生、各大学の研究者の先生方、全国のＳＳＨ関係校から視察に来られた高校の先生方も、オンライン・対面ともに質疑に加わっていただきましたので、参加生徒にとっては非常に充実した取組となりました。

併せて、高校教員対象の教員研修会も実施し、探究活動の評価について、各校の取組等を交流する時間も設定しました。

■開会行事の挨拶。フロア全体に分散して実施しました。

■質疑応答の様子です。質問したいと思っても順番待ちになるポスターもたくさん！

■こちらは、隣の部屋で実施した教員研修の様子です。

今回のポスターセッションによる交流を経て、これからの探究がマスマス深まることでしょう！

　９月３０日(木)７限に、京都こすもす科専修コースの１年生に対してＳＳＬ（スーパーサイエンスラボ）Ⅰのガイダンスが行われました。
　ＳＳＬは、本校京都こすもす科専修コースの生徒が３年間をかけて、生徒それぞれが課題・テーマを設定して、探究活動をおこないます。すでに分かっていることを調べたり、確かめたりするのではなく、誰も確かめていない、どこにも答えが書かれていないことを明らかにしようという取り組みです。難しいことは言うまでもありませんが、その分やりがいがあります。

　最初に、橋長 正樹校長先生が挨拶され、ラボ活動の意味や目的を話されました。

　次に、教務部ＳＳＨ担当ＰＬ(プロジェクトリーダー)の谷口 悟先生が、今後のスケジュールや、ラボ活動の進め方、研究者としての姿勢・研究する上でのルールなどについて説明されました。

　１年次の後期より基礎実験をおこなったり、論文の読み方のレクチャーを受けたり、探究活動に取り組むための準備の活動をおこない、２年次より本格的に探究活動を開始します。多くの生徒が探究活動を楽しみにしており、期待を膨らませているようです。