『待ち時間』
生徒昇降口を上がったところで、ある男性保護者の方から「これがブログに上がっていた額ですか？」と声をかけられました。ブログを読んでいただいていることに御礼を述べると、「さっき初めて自習室を見てきました。外からだったので消しゴムかす入れは見えませんでしたが」と続きました。
大感激です。そこまで読んで（心に留めて）いただいて。熱心なフォロワーさんに出会った様な気持ち（錯覚）になりました。
聞けば面談時間を間違えてこられたとのこと。時間潰しでした。
担任との面談を前にそのゆとり、家庭でのお子さんとのほどよい距離感が窺えました。

『どちら派』
面談には二者面談と三者面談があります。保護者様との二者面談では、担任も保護者様も本音で話しやすく、得ることも多い反面、会話が途切れ途切れになったりすることも。
普段はお母様が面談にいらしていたのですが、仕事の関係で急遽お父様に交代、事前の予備知識が少なく、担任と向き合い、押し黙ったままの時間が続きます。担任としてはいろいろ聞き出そうと質問をするのですが、あまり会話は弾まず。
面談あるあるです。
三者面談は特に3年生など、生徒の意向を保護者様・担任と三人で共有し、同じ方向に向かうことを確認する大切な役割があります。一方、三者の宿命、それぞれが1：2の不利な状況にならないように駆け引きが始まることも。
生徒は自分の希望を通すために担任か保護者様かどちらかとの共同戦線を画策します。保護者様も毎日同じことを言い疲れているので、今日は担任から厳しく言ってもらおうと振る舞われることがよくあり、担任も駆け引きに引き込まれます。

我々も時節に依りますが。それぞれ二者、三者どちらの面談が良いか、意見が分かれるところです。何かに気づき、行動につながれば形態は厭いません。
担任として大切なことは、しっかり生徒を観ること、そしてその観察結果を折に触れ本人に伝えること。それは賞賛であったり、修正を促す指導であったり。その際面談はとても貴重な機会となります。
保護者の皆様、酷暑の中の来校、あらためて御礼申し上げます。

先日夏季大会を終え、新チーム引継ぎのミーティングを終えたばかり。
後輩たちの練習開始前に今まで使用していた場所を掃除している３年生がいました。
聞けば例年このタイミングで「引退」する３年生がみんなで掃除をしているとか
今年はいろんな事情で集まれそうにないので、一人で来ました、とのこと
後輩へのエールと、自分に区切りをつける（次に向かう）
そんな背中でした。

　令和4年７月21日（木）　応接室にて「寄附物品の贈呈式」を行いました。
　本校、第59期卒業生　山田侑司氏（株式会社FSC社　社長）から、滋賀銀行　SDGs 私募債「つながり」による「体育館仮設舞台照明調光装置（調光器）」を御寄付いだきました。
　調光器は、とこのは祭　文化の部のステージ発表等舞台演出には欠かせない備品です。数年前に故障して以来、嵯峨野高校PTAの援助により毎年、機材レンタルでしのいできました。
　今年度より、機材レンタルの心配をせずに「とこのは祭　文化の部」を実施することができます。
　昨年度は、とこのは祭　文化の部が新型コロナウィルス感染症の拡大により実施できませんでした。
　今年度は、無事実施できることを心から願います。
　大切に使用させていただきます。
　卒業生の山田様の嵯峨野高校への想い、滋賀銀行様の御協力に感謝申し上げます。

学校説明会初日の再会
何年も前、前任校に勤務していた頃の高校生が、今回は保護者の立場で御参加いただいた方　　　（感慨深いものがあります。）
数年前、御兄姉が本校に在籍され、担任面談で御出会いして以来の来校となる方　　（感謝です。）
数日前、市内のある中学校へ「出前授業」に出かけたとき、その授業を受けられ、今日わざわざ御礼を述べに来てくださった方　　（感激です。）
不快指数が高い天候下の開催となりましたが、心地よい疲れとなりました。本日御参加いただいた方々、ありがとうございました。
17日御参加予定の方々、お気をつけてお越しください。

昨日は夏越（なごし）の祓、1年の折り返しとして各地に伝わる季節行事です。
本校のスケジュールでは１学期期末テスト
それぞれが一区切りをつけるタイミングでもあります。
学習をはじめ高校での活動は「主体性」と「習慣化」が大切
１日１日の学習（練習）量は僅かでも、継続をすることで、とてつもない領域まで届きます。

来し方行く末を考える。
様々な工夫をしています。

１年生が、待ちに待った「学習用タブレット端末」を手にしました。さっそくWiFiにつなぎ、学習用アプリをインストールしました。今後平常の授業のみならず、探究活動や部活動など様々な場面で学習用タブレット端末が活用されていくことと思います。協働的な学習や、海外など遠隔地をつないでの学習では、大きな威力を発揮することでしょう。

学校説明会にむけて多くのお客様をお迎えするために準備を始めています。
本校の学校説明会は受付・案内・施設見学・全体会の司会など大切な役割を生徒たちが担ってくれます。熱い中わざわざお越しいただくので、少しでも快適に、少しでも何かを伝えようとミーティングを繰り返しています。
教員では気付かない、中学生目線で改善策を提案してくれています。

現在1,300名を超える中学3年生・保護者様から申し込みをいただいています。とてもありがたいことです。今年は社会状況を反映し、少し席数を緩和する方向です。
高校選びは、まず観ることから、進路選択の鉄則かと。

朝から蒸し暑い日が続きます。まだ６月だというのに。
熱中症を防ぐこと、感染予防、さらに社会情勢による電力事情
考えねばならないことはたくさんあります。
「政治経済」の学びの中で経済学とはトレードオフの関係にある事柄の中で最善を見つけ出すこと、とあります。
決して何かを犠牲にすることなく、最適なバランスを見つけ出さねばなりません。
もちろん健康第一であることは言うまでもないことです。

先週末は南丹市のある中学校へ
この日曜日は京都市乙訓地域公立校校合同説明会
そして今日は京都市内の中学校において中学3年生・保護者様対象説明会
たくさんの中学3年生および保護者の方とお出合いしました。部活動の様子、授業内容、選抜方法、学校生活など高校を見る視点は人それぞれ。
嵯峨野高校は全教職員の力を合わせて、中学生の皆さんの、よりよい進路選択に向けて取り組んでいます。今後もいくつかの中学校からの高校訪問も予定されています。出前授業にもお邪魔します。
中学生の皆さんにとって、進路に関する不安感が少しでも払拭できることを願っています。そして願わくは、本校が選択肢の一つに加えていただければ、嘘偽りない心境です。

いつもの聞きなれたチャイム、「ウェストミンスターの鐘」の調子が悪くなったようです。原因は今のところ不明です。
新校舎が建設されて25年は経ちます。様々な機器が故障するのは無理もありません。昨年は空調機器が新しくなりました。中央のトイレもリフォームされ快適な空間です。
今回も修理・更新の手立てを講ずることはもちろんですが、何せシーリングがあります。当面は知恵を絞って、この状況を克服しなければなりません。
そのためには、生徒たちが、（チャイムが鳴らなくても）自主的に行動できるか？集団の質が試されるときかもしれません。
教室に向かうと、係の生徒が黒板にプロジェクター用スクリーンを貼ってくれている姿が見えました。
教師の心配は杞憂に終わったようです。

　６月９日（木）７限目に２年生を対象とした「進路ガイダンスⅠ」を実施しました。学年部長の先生より、これからの入試に向けての心構えなどについて話がありました。
　その後、進路部長の先生より、大学入学共通テストをはじめとする受験システムについて、具体的な内容やポイントを、また、高校生活中盤に向けて留意しておくべきことなどについて説明がありました。
　２年生になって体育館で全クラスが集まるのは初めてでしたが、生徒は集中して聴き、熱心にメモをとるなど、理解が深められたようでした。

６月は教育実習のシーズンでもあります。
数年ぶりに出会った卒業生の成長に目を細めたり、不十分な指導案にやきもきしたり。
時間の経過とともに周りの景色は変わるもの。教育実習生として教壇に向かう廊下、在学中に欲しかった生徒用ロッカーを前に、思わず足を止めたことでしょう。
嵯峨野高校の生徒を前に授業をする、というのはさぞ緊張することかと思います。教える前の準備の大切さ、大変さを痛感したでしょう。
しかし指導スキルを学ぶだけが教育実習ではありません。
景色は変わっても変わらないもの、高校生の進路選択。
実習生もそうであったように在校生も悩んでいます。あの頃の成功・失敗から感じた経験談は、卒業生だからこそ伝えられるものです。それは在校生のみならず教諭にも大きな財産になります。
いつもの季節の教育実習。「伝えること」は変わらない大切なものです。

遅くまで教材と向き合い準備をして、何度もシミュレーションをして、いざ、教室へ。