「未来は今の中にある」

９月２９日（木）６限に「１年生進路ガイダンスⅡ」を実施しました。

嵯峨野高校に入学して半年経った「１年生たち」が、
それぞれのＨＲ教室で、スクリーンに映し出される資料を見ながら、
進路指導部長の「問いかけ」に耳を傾け、
真剣に考え、自己を振り返る。
そういう時間になりました。

「『進路実現』に向けて『今やるべきこと』は何でしょう？」
「学習の質を上げるためにはどうすればいいでしょう？」
「『授業』を中心に据えて勉強していますか？」
といういろいろな問いかけに対して、
同じように悩んでいたであろう「先輩たち」の足跡を垣間見ながら、
それぞれの１年生が、今の自分としての答えを出していたようです。

それぞれが「今」の自己を振り返りながら、
１年生という大きな集団で、
「未来」に向かって、もう一度進み出すことができそうです。

今朝までの雨が嘘のような、清々しい秋晴れの空です。
文化祭２日目もスタートしました。

生徒会が作ったメッセージツリーにも葉っぱが増えていました。

朝早くから集まり、最終ミーティングをするクラスも見られました。いいものを作りたいという気持ちがクラスを団結させていました。

今年も感染症対策で、体育館やコモンホールを全席指定にしているので、「このクラスが見たい！」という要望は、youtubeの生配信で対応します。
撮影等はプロの業者に依頼しているため、非常に見やすく、教職員・生徒から好評でした。

クラブの発表も午前から行っています。サイエンス部では、昨日から生き物の餌やり体験、今日はサイエンスショーと、盛りだくさんの内容です。

お昼休みを挟んで、午後からは閉会式を行いました。
各学年の優秀賞、最優秀賞を発表されました。

閉会式準備の様子です。配信準備も生徒が関わっています。

1年生の表彰結果です。
審査員特別賞　1年4組
優秀賞　1年1組、1年6組
最優秀賞1年5組

▲1年5組の発表直後の喜びの様子です。おめでとう！

2年生表彰結果
審査員特別賞　2年8組
優秀賞　2年4組、2年6組
最優秀賞　2年2組

▲発表直後の2組です。担任の先生も感激されておりました！

3年生表彰結果
優秀賞 3年4組、3年5組
最優秀賞　3年6組

▲発表直後の6組では、涙する生徒も。おめでとう！

閉会の言葉にもありましたが、ここまでの過程が何よりも大切。惜しくも賞を逃したクラスも、この文化祭で、仲間と意見が食い違ったり、1つの目標に向かって時間を共有したことが何よりの勲章です。

後片付け後、文化祭を名残惜しむ生徒たち。

今日は余韻に浸って、明日から切り替えて頑張りましょう！

文化祭1日目午後の様子です。
14時頃までクラス発表を行い、その後はクラブの発表を行っています。

3年生の発表は、クラスそれぞれのカラーがあります。

発表前の裏方（照明担当）。キャストももちろん重要ですが、照明や音響も重要な役割ですね。

3年生は15分間の発表ですが、短い時間にも濃密な内容で観客を沸かせます。

クラブ発表の様子です。

軽音楽部は、2日間多くのバンドが音楽室でライブを行っています。

茶道部はお茶会、呈茶を。参加者は本格的なお手前に少し緊張気味？

狂言部は、演目「附子」を見事に演じています。

体育館に向かう生徒たち。
今年度、クラス発表は各クラスごとに指定席、クラブ発表は事前配布のチケット制で、感染症対策を取っております。

発表がはじまるまでのワクワク感。生徒たちも楽しんでいる様子が伝わります。

吹奏楽部は体育館で大迫力の演奏をしてくれました。

ダンス同好会は、観客にペンライトやサイリウムの準備をしてもらっていました。
アンコールでは、全員でBTSのＤｙｎａｍｉｔｅをダンス！

演劇部は、3人劇「ひかりのこ」を上映。さすがの演劇部。発声が美しく、聞きやすい、素晴らしい演技でした。

バトントワリング部は飛行機の中にいるという設定で、様々な国の音楽で可憐に演戯をしてくれました。

体育館の発表では照明を使うので暗転させます。
ですが感染症対策も忘れてはいません。各クラス、クラブが責任をもって換気を徹底しています。

番外編

教職員も文化祭を楽しみます！
情報科の教員は有志企画に出演しました。1人で歌って踊って、観客を魅了！

ダンス同好会顧問の教員も、アンコールで登場！10代に負けないキレキレなダンスでした。

明日が文化祭最終日です。

この風景も残りわずか。今日、明日は思い切り楽しみましょう。

それぞれの時間

文化祭は心にゆとりができる時間でもあります。
いつもは素通りしていたパズルにじっくり向き合ったり
友人の作品をスケッチしたり（美術部員ではありません）
それぞれの過ごし方があります。ゆっくりと良い時間が流れています。

台風の影響が心配されましたが、文化祭1日目を無事に迎えることができました。
前日には、生徒会の生徒たちが文化祭のために校舎内を飾り付けてくれていました。

開会式はyoutube配信で行いました。

開会式中、生徒会作成の映像では、校長先生と生徒の漫才や各クラスの発表のアピール動画が流されました。

開会式後、トップバッターの発表クラスは即準備。
コモンホールでは1年生の発表が行われています。20分間の発表です。
　

本格的な照明器具を使います。また、劇の演出の１つとしてプロジェクターに映像を映し出してみたり、各クラス工夫が見られます。

クライマックスは演者総出でダンス！

発表後はクラスの集合写真を撮影しています。

2年生の演劇は体育館で30分間行っています。

様々な工夫がされています。それぞれの役を演じきっています。

校舎の様々な場所では、文化系クラブ、委員会の発表や展示が行われています。

図書委員の企画展示

文芸部の部誌の展示

美術部の看板は屋外に展示しています。

JRC(青少年赤十字)部の展示

放送部と写真部の展示

華道部の展示

デザイン工芸部の展示

ワンダーフォーゲル部の展示

ESS部はEnglish corner!

将棋部のストリート将棋は大盛況！

午後からも3年生の発表、有志企画、クラブの発表と盛りだくさんです。

準備期間も残すところ今日が最後となりました。
大道具や背景、衣装などは大方できたようで、今日はクラスでの最終ミーティングや、ダンスや演劇練習を中心に活動しているようです。

4限後には、男女バスケットボール部、バトントワリング部、女子バレー部、野球部、放送部、文化系クラブの生徒たちが体育館とコモンホールの客席の準備をしてくれました。

明日からの文化祭では、感染症対策で座席を指定した鑑賞になります。
客席があると、リハーサルにも緊張感が生まれます。

3年生は校舎の至る所でダンス練習です。
練習の様子から全員がより良いものにしたいという気持ちが伝わってきます。
声を掛け合い、何度も何度も繰り返し練習しています。

美術部の看板も完成し、中庭に吊り下げました！

放課後はクラブの発表の準備に取り掛かっています。
写真部は職員室横談話スペースに作品展示をするようです。

2年ぶりの文化祭。頑張り屋さんが多い嵯峨野の生徒たち。授業や勉強に真剣に取り組む顔はもちろん素敵ですが、仲間と文化祭を楽しむ笑顔もとっても素敵です。
準備期間中、意見の食い違いや気持ちのズレ、思うように進まない焦りもあったかもしれませんが、そのすべてがよい思い出になるよう、最後まで何事も全力で楽しんで欲しいと思います。

８月４日に京都市立芸術大学にて芸術科のサマーセミナーを実施しました。
このサマーセミナーには、嵯峨野高校生のほかに、府立福知山高校、立命館宇治高校、立命館守山高校の生徒も参加し、制作や意見交流を行いました。

今回は、「素材から思考する」というテーマで、工芸科陶磁器専攻の森野彰人教授らによる授業を受けました。

午前中は、「素材とは？」というレクチャーと制作ワークショップを行いました。
講義では、陶磁器の粘土がどのような場所で、どのような状態で採集されるのか、それをどのように精製するのか、また、私たち人類がどのように素材と関わり、文明や文化を発展させてきたのか、そして現代では、陶磁器は器だけでなく、化粧品やスマートフォンの部品、白紙にも陶磁器の原料が使われていることを話されました。

素材についてレクチャーを受けた後は、「水をいれる」をテーマに与えられた粘土で制作するという課題です。

　「水をいれる」といってもただ単に「器物」を作るだけでは素材を思考することになりません。どのように使うのか、どこの水を入れるのか、与えられた土を触り、手を動かし、思考しながら制作します。
４０分ほどの制作の後はグループで意見交流です。作者以外の生徒が、作品の良いところやどのような意図で制作したのかを考え、発言します。最後に作者が制作意図や工夫点を述べ、答え合わせをする鑑賞方法を取りました。
初対面の生徒たちでしたが、活発な交流ができました。

午後からは、「木」「石」「粘土」を与えられ、何かに使う道具を制作する課題です。

それぞれの素材の良さや特徴をどのように扱いながら、「道具」にしていくかを思考しながら制作します。
長い木の使用方法は色々とアイディアが生まれますが、石が難しかったようです。

完成した作品です。
それぞれの素材と道具について思考できおり、午前の作品よりも発展したのがわかります。

最後の意見交流会でも、活発な意見交流ができました。
自分以外の人のアイディアに触れることで、視野が広がります。

今回の講義では、文明や文化がどのように発展させてきたのかということを疑似体験できるものでした。
この経験をきっかけに参加者には今後、素材やものづくりにより興味をもって学んでほしいと思います。

７月２８日に国語サマーセミナーを行いました。
会場は、宇治市源氏物語ミュージアムです。
まずは館長の家塚様のお話を聞いてから、ミュージアムの見学をしました。

あらすじをたどります。

そして、『源氏物語』の世界を実際に体験しました。

こちらは、垣間見（かいまみ）が体験できます。

暗い外からは部屋の中が見えるのに、明るい部屋の中からは外の様子が見えません。これを利用して、男君は、家の中にいる女君を垣間見るのです。

二人の女君を見ている光源氏の様子です。

女君からは見えません。

そして、宇治十帖の世界へ

源氏香の体験コーナー

香道の世界で、源氏物語を主題として数種類の香木をかぎ、香りの異同を判じる「組香」と呼ばれる競技形式の鑑賞方法があります。「源氏香」は代表的な組香のひとつです。

『源氏物語』に出てくる香り

仏前で香をたいて清浄な空間にととのえたり、衣に香りをたきしめたりしました。
植物性の香料や、動物性の香料が展示されていました。

そして、特別講義です。
京都先端科学大学人文学部　山本淳子教授です。
平安文学の第一人者です。
「はじめての源氏物語」というテーマで、講義をしていただきました。

『源氏物語』はどのような世界から生まれたのか。
絵画作品から、平安時代の暮らしや生活について学びました。
そして、『源氏物語』までの作品は男性の作者であったが、『源氏物語』は女性である紫式部が自発的に、自分の苦悩（家族や親友、伴侶の死）と向き合うために創作されたものだと学びました。
主人公の光源氏をはじめ、登場人物すべてが苦悩を背負っています。
現代に生きる私たちも、たくさんの苦悩の中にいます。
だからこそ、時空や世界を超えて愛される作品になった、というお話をうかがいました。
これから『源氏物語』や古典文学を読む上で、生かしていくことができる貴重な講義でした。
『源氏物語』の最後の十帖の舞台となった宇治で、有意義な体験をすることができました。

１学期の終業式を実施しました。今回も、感染症対策として、各HR教室に動画配信という形で行いました。

校長式辞では、橋長校長先生からこれから夏休みを迎える生徒たちに、夏休みの過ごし方として「今できることを無限大に」「もう無理だと思った時こそ成長のチャンス」を心がけてほしいと話されました。

橋長校長先生ご自身でも、この１学期中に「今できることを無限大に」という点で、できるだけたくさんの本を読むことに挑戦され、５０冊読まれたそうです。読書から、新しい世界を見ることができたという経験を紹介されました。

また、本校生徒の１学期の頑張りを紹介され、生徒の活躍から様々なメッセージを受けたとお話しされました。

夏休みも、試合や発表、課題研究発表会などに挑戦する生徒に、日頃の成果を発揮してきてほしいとの激励の言葉もありました。

最後に長く続く感染症対策において、お互いのために協力して行動することを継続していこうと話されました。

進路指導部長の野口先生からは、４月から新しいことに挑戦してきた生徒へ労いの言葉が掛けられました。

新しいことへの挑戦は、新たな刺激を受けるとともに、主体的に動くことが求められたと思います。それは楽しいことばかりではなく、しんどい思いも伴います。

「しんどい時こそ成長のチャンス」「もう少しやってみようを繰り返す」「挑戦を積み重ねる」

そうすることで、確実に力になり、夢や目標が明確になるので自信をもって取り組んでほしいと語られました。

We don't grow when things are easy.

We grow when we face challenges.

「WE　HAVE　A　DREAM　２０１か国２０２人の夢?SDGｓ」という本を紹介され、内容の紹介とともに、この夏休みは「大人の人と話をしたり、本を読み、多くの人生と出会ってみよう」と提案されました。

終業式後は、AETのオルトハウスケーシー先生の離任式を行いました。ケーシー先生は、日本での思い出や嵯峨野高校への感謝と、各学年の生徒へのメッセージ、先生ご自身が海外で働くという経験をされたことから得たこと、嵯峨野高校の生徒たちにも学び続けることとともに人生を楽しむことを大切にして欲しいという思いを話されました。

明日から夏休みです。補習や部活動、文化祭の取組などがありますが、校長先生、野口先 生、ケーシー先生からのメッセージを受け、それぞれが成長できる夏休みにしてほしいと思います。