◯第２期京都府教育振興プラン（令和３年３月策定）以降
　少子高齢化社会における高等学校の在り方について、多様な生徒が在籍する現状を踏まえ、一人一人のニーズに応じて学習意欲を喚起し、求められる資質・能力を身に付けさせるため、府立高校のさらなる特色化・魅力化を図る必要があります。
　様々な生徒の能力や特性、学習歴等に応じた多様な教育内容を進めるため、国の普通科再編の議論も踏まえ、生徒数の減少や時代の変化、地域の幅広いニーズなどに対応するとともに、公立の強みを活かし選ばれる魅力ある学校づくりを目指すなど、府立高校の在り方ビジョンを新たに策定しました。

◆府立高校の在り方ビジョン（仮称）検討会議（令和３年度）NEW!!!!

◯第１期京都府教育振興プラン（平成23年１月策定）以降　

　「京都府教育振興プラン」（平成23年１月策定）において、一人一人の能力や個性を伸ばし、生徒の状況や学校・地域の実態に応じた教育システムの構築を図るとともに、多様なニーズに対応した創意工夫ある教育活動を展開するなど、魅力ある学校づくりを推進することとしてきました。このプランの方向性に基づき、生徒や社会の変化に対応できる高等学校の在り方の検討を進めてきました。

◯府立高校改革推進計画の策定　
　府立高校では、昭和60年度の高校教育制度改善により、通学圏の設定、類・類型の導入、専門学科の充実など、生徒一人一人の能力や個性に対応した多様な教育を進めてきました。
　また、その後の社会の変化や多様化する生徒のニーズに的確に対応し、様々な課題や社会の要請にこたえるため、平成15年３月・16年７月に「府立高校改革推進計画」を策定し、府立高校改革の基本的な考え方や施策の骨組みを示し、改革に取り組んできました。