先週から、運動会の練習に取り組んでいます。
低学年表現「ココロおどる」です。
音楽が流れると、ノリノリでかっこいい姿、かわいらしい姿を見せてくれています。
1年生にとっては、初めての運動会。
初めてのことがたくさんでどきどき、わくわくの運動会。

どんなことも前向きに、一生懸命取り組めるのが、とてもいいです。
限られた練習時間の中で、子どもたち一人一人のよさや力が、
当日いろいろな場面で発揮できるよう練習に取り組んでいきたいと思います。

　夏休みが明け、いよいよ２学期が始まりました。
　今日の生活科では、ひまわりの観察を行いました。
　ひまわりが咲いたことを伝えると、「早く見にいきたい！」「どれぐらい花が咲いたのかな。」「たねはとれるかな。」とわくわくした様子が見られました。
　実際に畑に見に行くと、「たくさん咲いてる！」「すごい！」と自然と笑顔に！
　タブレットで写真を撮ったり、五感を使って花のにおいをかいだり葉っぱを触ったりしました。そして、分かったことや気付いたことを絵や文で観察カードにまとめました。
　１学期に植えたひまわりがやっと咲いた喜びを感じる１日になりました。　

　国語科「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。
　おじいさん・おばあさん・まご・いぬ・ねこ・ねずみに分かれて、音読をしました。ただ読むのではなく、動きや読み方を工夫しながら読みました。例えば、「うんとこしょ、どっこいしょ。」では、かぶを抜くような動作をとったり、大きな声で元気よく読んだりしました。「とうとうかぶは、ぬけました。」では、かぶが抜けて嬉しい気持ちをのせて音読をしました。
　２学期もさまざまな物語文を読みます。今回の学びを生かして音読できるように指導していきます。

　6月30日（水）に生活科の「なつがやってきた～みずであそぼう～」で、水遊び・シャボン玉遊びをしました。
　各家庭で、マヨネーズやソースの入れ物、ペットボトル、うちわ、ストローなど、準備できるものをそれぞれ持ってきました。
　子どもたちが描いた的に水を当てたり、うちわや針金ハンガーなどでシャボン玉遊びをしたり、遊びを楽しみ始めたときに、ぽつぽつ雨が降り出し、あっという間に豪雨となり・・・急いで撤収しました。

　次回お天気のよい日に、再度実施したいと思います。
少ししか遊べていませんが、「もっと楽しく遊ぶためにはどうすればいいかな？」と子どもたちに投げかけています。
　子どもたちは、とても楽しみにしています。

1年保護者のみなさま、材料の準備をありがとうござました。

　第１回「NAKAクラブ」がありました。今回は、２３日に行われるマジカルアドベンチャーに向けて、各班で集まって初めての顔合わせと事前打ち合わせを行いました。
　タブレットを使って自己紹介をしたり、班のめあてを確認したりしました。１年生も、お兄さんお姉さんに教えてもらいながら、タブレットに文字を書いたり写真を撮ったりして自己紹介の準備をすることができました。初めての「NAKAクラブ」で緊張した様子も見られましたが、マジカルアドベンチャーに向けて気持ちを高めることができました。
　自教室に帰ってくると、「マジカルアドベンチャーで歩く時の並び方を教えてもらった！」「タブレットで自己紹介したで！」と、各班で行ったことを楽しそうに教えてくれました。マジカルアドベンチャー当日を心待ちにしている１年生です。

　本日、体力テストの種目の1つである２０ｍシャトルランを実施しました。1年生にとっては、初めての２０ｍシャトルランの測定でした。
　
　２０ｍシャトルランは、合図音（ドレミファソラシド）に合わせ一定の時間内に20ｍを走り切ります。そして、向きを変え、合図音（ドシラソファミレド）に反対方向へ向けて走るという繰り返しです。初めは折り返し時間の間隔が長いのですが、次第に短くなっていきます。合図音に2回連続間に合わなくなった時点で終了するというルールです。

　子どもたち一人一人、自分が走れる距離を、力いっぱい走ることができました。待っている子たちから、実施している友だちに「がんばれ～！」と自然に応援する声が出ていたのも素敵でした。

　生活科「きれいにさいてね」の学習で、あさがおとひまわりを育てています。
　はじめに、種の観察をしました。形・大きさ・色に着目し、気付いたことを交流しました。「アサガオの種は丸みたいだけど、ヒマワリの種は細長い！」と、それぞれの種と比較して観察している児童もいました。
　そして、種を植えました。優しく土をかぶせ、大きく育ちますようにと願いを込めて水をあげました。「何色が咲くかな？」「水色と紫色だったらいいな！」と盛り上がっていました。雨の日が続きますが、毎朝の水やりを頑張っています。

　１年生は、ひらがなの学習を頑張っています。
　まずは、言葉集めをします。「う」であれば、うさぎ、うみ、しまうま…とたくさんの言葉が集まりました。発表にも積極的です！
　次に、教師の模範をもとに空書きで練習をします。
　そして、字を書く姿勢・鉛筆の持ち方を確認して、プリントに書く練習をします。とめ・はね・はらいに気をつけながら、４つの部屋を意識して書いています。真剣な表情で、１字１字丁寧に書く姿がとてもかっこいいです。
　自分の名前も、少しずつ上手に書けるようになってきています。
　ひらがな５０音すべて学習した頃には、どれぐらい文字が上達しているか楽しみです。

一年生は、それぞれがオリジナルの凧を作り、みんなでグラウンドで凧揚げをしました。


青空の広がる中、全速力で走りながら凧をあげる一年生
日本の文化を感じられる学習でした。

５月に種をまいたあさがおのつるを使い、リースを作りました。
「世界に一つの素敵なリースに仕上げよう！」と丁寧に作り、色鮮やかに仕上がりました。「クリスマスには家に飾りたい」と色合いや飾りのバランスを工夫しながら、みんな休み時間も夢中になって作ることができました。