学校管理者

国語の学習で「スーホと白い馬」を学習しています。話したこと、したこと（事実）を確かめ、そこから考えられることを読み取っていきます。主人公の気持ちに寄り添いながら、文章から読み取る力を付けていきます。

　総合的な学習の時間では、宮津の特産品を発信しようと「歴史のつまったみそ汁」を考えてきました。みそ汁の作り方から自分たちの手で調べてきました。インターネットで調べたり、お家の人にインタビューしたりして、試行錯誤してきました。前回の試作品で...

　今日のメニューは、ごはん、鶏肉のマヨネーズ焼き、ドレッシングサラダ、宮津が詰まった温かいコンソメスープ(宮津小6年生が考案)、牛乳でした。

　今日のメニューは、ぜっぴん宮津名物カレーラーメン(宮津小6年生が考案）、世界に届け！宮津ジャーマンポテト(養老小6年生が考案)、みかん、牛乳でした。

6年生を送る会に向けて、ありがとうの気持ちを伝えるために発表の練習をしています。自分達が目指す発表に向け、めあてを立てて練習しています。振り返りでは、自分たちの発表を動画で撮影したものを見返します。「ここは上手くいった！」「もうちょっとこ...

宮津市4小学校連携事業として、国語「この本、おすすめします」での交流を行いました。推薦したい本を一人一人紹介します。本の魅力を伝えるためにはどうすればよいのかを各校で学習し、伝えたい情報を整理して発表しました。4小の友達の発表を興味深くき...

今日のメニューは、ごはん、カマスの青のりフライ、白菜のごま和え、わかめスープ、牛乳でした。

　今日のメニューは、冬野菜カレー、キャベツのさっぱり炒め、915(きゅういちご)のサイダーゼリー、牛乳でした。

算数の習熟の場面では、自分で方法を決めて学習します。計算ドリルやデジタルドリル、また教科書の問題を確かめるなど、自分にあった方法や内容を考えています。自分で決めて、やってみることで、次の学習への見通しや振り返りが豊かになっていきます。 ...

外国語活動の学習で英語の発音をじっくり聞いて自分の発音につなげます。一日の生活について英語で話されている文を確かめながら聞き取ります。日本語との違いにも着目して聞き取っています。 ...