向日町警察署交通安全課の方を講師にお招きし、第２学年を対象に「交通安全教室」を行いました。

校庭では自転車を用いた実演を、体育館では画像等を用いながら講義をしていただきました。

生徒にとっても身近な話題であり、皆真剣に話に聞き入っていました。

第１学年を対象に科目登録説明会を行いました。

向陽高校では２年生進級時に「文理コース」と「文コース」にコースが分かれます。

教務部からコースの特徴や文理選択に関する説明がありました。

生徒たちは、本校オリジナルのスケジュール帳にメモをとりながら熱心に話を聞いていました。

暖かい天気のもと、JAF京都市部から講師を招き、第１学年を対象にした「交通安全教室」を行いました。

自転車の安全な乗り方や走行時の危険性など、実際に自転車に乗りながら体験することができました。

生徒たちは、車の仕組みやブレーキ時の走行距離などの、交通安全に関わるお話を熱心に聞いていました。

第１学年対象の非行防止教室を体育館にて行いました。

京都府教育委員会から 岩田 宇司氏を招き、「ネット犯罪の現状とネットマナーについて」をテーマにメディアリテラシーを中心とした様々なお話をしていただきました。

ＳＮＳ等の正しい使い方を学んでお互いに気持ちよく学校生活を送れるように、生徒たちはしっかりと先生の講義を聞いていました。

晴天の中、令和３年度入学式が厳粛に執り行われました。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、保護者の方の御出席は御家庭につき１名までとさせていただきました。

新入生の皆さんの向陽高校での活躍を期待しています。

令和３年度着任式・始業式が厳粛な雰囲気の中執り行われました。

新たに着任される教職員の紹介の後、校長先生のお話がありました。

自転車競技部全国大会入賞の表彰が行われました。

朝８時から新しいクラスが発表されました。

今年度も密を避けて発表会場を分散しました。

新しいクラスで、輝け向陽生！

　２年生の文コース「古典Ｂ」の授業で、京都先端科学大学の山本淳子教授に講演をしていただきました。

　山本先生は平安時代の王朝文学の第一人者で、多くのメディアに登場されるなど御活躍されています。

　今回は「源氏物語恋愛講座」と題して、『源氏物語』の時代における「恋」と「愛」のありようや『源氏物語』がそれらを描く意味、私たちが今、古典文学を読む意義についてもお話をしていただきました。

　生徒からは、光源氏がなぜ恋愛を重ねたか、どういう思いを抱えていたのかがわかり、光源氏の人物像が深まっておもしかったという声が聞かれました。

　身近なテーマから人が生きることの真実まで、古典文学の人物に寄り添いながら思いを深めることができた講演でした。

　２月１日（月）・２日（火）・５日（金）の１年生の生物基礎の時間に京都先端科学大学から講師をお招きし特別授業をしていただきました。大学の先生からご自身の研究内容等の講義を受け、科学の魅力を感じたり、将来の進路にヒントを得た生徒がたくさんいました。身近なものが研究材料となっていることに驚き、興味を持ったという感想が多くありました。

　　　　　　　　　　 食農学科　藤井孝夫先生 「元素が動く、宇治茶の世界」

　　　　　　　　　　 食農学科　安達修二先生 「なぜ、マヨネーズは冷凍できない？」

　　　　　　　　　　 バイオ環境デザイン学科　丹羽英之先生 「ドローンを使った自然環境評価」

11月11日(水)、18日(水)に第２回人権学習を行いました。

１年生は、京都府立盲学校の藤井則之先生を講師にお招きして『視覚障がい者と共に生きる社会』というテーマで講演をしていただきました。

「一番やりたいことは何か」ということをしっかり考えてほしい、そして勉強と部活を思いっきり頑張って、将来この人の役に立ちたいと思えるような大切な人が現れたときに力を発揮できるようになってほしいと言っておられました。

向陽高校の卒業生でもある藤井先生の話を１年生はしっかり２時間聴くことができており、多くの事を考える良い機会になったと思います。

２年生はLGBTをテーマにした映画『彼らが本気で編むときは、』を鑑賞しました。人権学習として昨年度LGBTを取り上げてから今年で２回目となり、２年生にとっては初めてのテーマでしたが、しっかりと自分たちなりに考える機会とすることができたようです。

３年生は弁護士の毛利崇氏をお招きして『労働と基本的人権』というテーマで講演をしていただきました。卒業後、就職で社会に出ていく生徒や、アルバイトを経験する機会が増えていく生徒にとって、知っておくべき労働に関する法律などを分かりやすく説明していただきました。

仕事は人生を豊かにするためにするものであり、そのせいで体を壊したりすることがあってはならない。幸せに生きるために労働に関する法律があるということを教えていただき、「働くこと」を改めてしっかりと考えることができたようです。

２回の人権学習をきっかけにして、いろいろなことを考え、人権意識を高めていくことができればと思っています。