学びのパスポート

京都府学力・学習状況調査～学びのパスポート～を学年ごとに実施しています。これは、生徒の｢認知能力の伸び｣と｢非認知能力の変容｣を継続的に把握していくために毎年行われるものです。これらの結果を分析・考察をし、指導上の課題を明らかにして、授業改善につなげていきます。学習用タブレット端末を用いて、実施をしています。2年生では、やや機械の不具合もありましたが、どの学年もおおきなトラブルにはならず実施することができました。結果が返却されれば、昨年度からの伸びをしっかりと分析をしてほしいと思います。