考査中の草花コース園芸実習室　いろんな楽しい取組をしています。

学校で栽培している草花を活用した寄せ植えです。草花コース生徒一人ひとりが、それぞれのイメージを膨らませ創りあげました。

今年もよい庭ができあがりました。お時間あればご覧になってください。

明日の農芸祭に向けて開会式を行い、これまでのコース授業で作り上げた生産物を全校生徒に紹介しました。作物コースはお米を紹介し、１年生は初めて体験したダイコン栽培を説明しました。実りの秋、学びの秋、収穫物に感謝です！！

動物資源コースと畜産流通コースの３年生が牧草「イタリアンライグラス」の播種を行いました。イタリアンライグラスは、成長が早く、飼料としても栄養価が高いため広く利用されています。

生物工学コースの２年生が、カーネーションの「茎頂培養」に取り組んでいます。継代培養は遺伝子を扱う課題研究を進めるための土台となる技術で、バイオテクノロジーの基礎を学んだ生徒たちは、無菌環境での培養操作や、細胞が活発に増殖するための環境維持に取り組みます。これから各自の研究テーマをもとに、より高度な実験や研究に挑戦していきます。

今年度も継続審査を受けました。

農芸祭まであと２週間となったシクラメン、夏の暑さによる影響もありましたが咲き出しています。

このところ天気も悪く、作業も計画通りに進みません。さて、間に合うか・・・

京都 烟河にある輪来の庭

コンポストで出来たたい肥を使っています。

『めぐる：わ プロジェクト』で京都 烟河の玄関前に設置しているコンポスト

持続可能な循環型社会を目指します。

中間考査が終わり、本日から作庭再開です。

今年の造園コース３年生が取り組む１０坪庭園のテーマは『頂』（いただき）

農芸祭に向けてどのように変化するのか、見物です。

もう少し・・・といったところです。順調に大きくなっています。

本日は２年生２回目の「稲刈り実習」、コンバインの取扱も慣れてきました。

生物工学コースでは、「うさぎのビオラ」を栽培しており、この日は、発芽したビオラの生育を促進するため、化成肥料の置き肥をしました。きれいな形に整うようこれからも管理を続けます。

小学生の体験学習で『フラワーシャワー』を行い、誕生日を祝った花びらでハートを描きました。ピンクのシクラメン、黄色のマリーゴールドはすべて生徒の管理実習で摘み取ったものです。

２年生園芸技術科「地域資源活用」の授業で栽培したひょうたんで、 大きく抱えるのがやっとのものもあれば、ものすごーく小さいものまで様々なサイズがあります。この後、地域との交流会などで活用します。