２月26日（水）、１年生がLHRの時間に、消費者学習を行いました。
　契約やお金の流れについて考え、暮らしの安全について理解を深めることができました。

　
　消費者学習の様子

　
　「働くということ」をテーマにDVD学習を行いました。

　２月５日（水）、進路実現を果たした３年生の先輩（進学・就職各分野の代表生徒）から、進路選択の方法や希望進路を実現するために取り組んできた体験談及び必要なアドバイスを受けました。　
　就職内定及び合格に向けて、今後の学校生活に活かしてほしいと思います。

　
　大学合格を勝ち取るための体験談を語ってくれました。

　
　就職内定するために頑張ったことを、熱く語ってくれました。

　
　フリートーク形式で質疑応答し、進路意識を高めました。

　２月３日（月）、本校体育館を会場に「令和元年度 ３年生研究成果発表会」を開催し、各学科・コースから３年生の代表生徒が研究成果のプレゼンテーションを行いました。
　１年生は、会場の準備及び後片付けを担当するとともに、各学科・コースの10グループの発表を視聴し、知見を深めました。

　

　
　
　

　

　１月29日（水）、１年生ＬＨＲの時間に、人権学習の一環として「対立から学ぶ」をテーマに学習を行いました。
　グループワークでは、対立する要因や回避する方法を考え、コミュニケーションを通して互いを尊重し、よりよい関係を作る方法など、共通理解を図ることができました。

　
　１年１組の様子

　
　１年２組の様子

　
　１年３組の様子

　
　黒板の文章から、怒りの感情が高くなる箇所を抽出し、対立の激化を回避する対応策について考えました。

　１月22日（水）、宮津商工会議所にお取り計らいいただき、宮津市の企業３社様をお招きし、１年生を対象とした「キャリア講演会」を実施しました。
　仕事の関連等について学び、職業理解を深めるとともに、主体的に進路を選択する態度を養う機会とすることができました。

　

　

　

　今回お世話になった企業 
       ①（株）天橋立ホテル 様　
　　②社会福祉法人みねやま福祉会 様
　　③（有）たんごワイナリー 様　　　　　　　ありがとうございました。

　１月17日（金）、キャリアチャレンジⅠ（総合的な探究の時間）の授業で、天橋立つるや食堂経営・海の京都環境地域づくり マネージャー代表  森　美忠 様を講師にお迎えし、社会や地域の話題提起をしていただき探究学習に取り組みました。
　地域が抱える問題点を考える課題解決型の授業を通し、他者と協働して納得解を導き出すとともに、傾聴力や発信力についても学ぶ機会となりました。

　 
　「観光地域づくりのススメ」をテーマに話題提起されました。

　
　課題解決に向けてグループ毎にワーク活動を行いました。

　
　グループワークの内容を発表しました。

　令和２年初の登校日、生徒らは元気に第３学期の始業式に臨みました。
　学年集会ではまず学年部長が講話をし、「希望進路実現に向けての１年の過ごし方」について話しました。１年生の３学期は２年生の０（ゼロ）学期であるととらえ、気持ちを新たに各自の目標に向かって頑張ってほしいと思います。
　併せて、頭髪服装指導を行い、一人一人に自覚を高めるよう求めました。

　
　学年部長が講話しました。

　12月20日（金）、２学期終業式が行われました。終業式後のHRでは、各クラスの担任から一人ひとりに通知表が手渡されました。
　通知表を見て喜ぶ生徒、思わしくなかった生徒とさまざまですが、全員が冬季休業中に２学期を振り返り、３学期及び２年生に向けて活かしてほしいと思います。

　
　１年１組の様子

　
　１年２組の様子

　
　１年３組の様子

　12月19日（木）、１年生を対象に、次年度から自分の選択した学科・コースの主な学習内容や心構え等の動機付けとして「１年生学科・コース決定後のオリエンテーション」を実施しました。

　
　八田副校長が「期待・憧れ・覚悟」をもって臨むように指導しました。

　
　澤１学年部長が、本気で臨む姿勢について指導しました。

　
　講話内容をメモに残し、２年生進級に向けての準備を始めました。

　12月18日（水）、１年生がLHRの時間に小論文を作成しました。希望進路の実現に必要な論理的思考力を育成するとともに、将来の職業人として社会で求められる表現力を身に付ける取組を実施しました。

　　テーマ：高校生活で頑張っていること／頑張ったこと
　　文字数：６００字

　　※旺文社・ライセンスアカデミー様の小論文添削後に、来年１月15日（水）に事
　　　後指導（振り返り講演会）をしていただき、２回目の小論文作成を行います。