情報化に係る公開授業研究会

本日、｢個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた一人１台の端末活用について｣をテーマとした公開授業研究会を実施しました。１年生は理科｢物質の姿とその変化｣、２年生は数学｢図形の性質と合同｣、３年生は社会｢地方自治と私たち｣の単元の授業を公開しました。京都府総合教育センター、南丹教育局、京丹波町教育委員会、そして南丹市、京丹波町から小・中学校の先生方に来ていただきました。新しい学力観に基づき、個別最適な学び及び協働的な学びを意識した授業を公開し、その後の事後研究会で、授業についていろいろと意見や感想をいただきました。それらの意見を参考にしながら、今後も授業改善に積極的に取り組んでいきたいと考えています。