２年生がロングホームルームを使って小論文学習に取り組みました。
　４月からは３年生に進級し、いよいよ自身の進路を決めていく重要な一年となります。今回の取組は、単に志望理由書の作成や小論文試験の対策のためだけに留まらず、与えられたテーマを正確に読み取り、自分の意見を文章で表現し相手に伝えるという、将来にわたって必要となるスキルを磨くこともねらいの一つでした。
　中にははじめて小論文に取り組む生徒もいましたが、皆 毎回真剣に課題に臨んでいる様子でした。