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令和7年度3学期始業式をとりおこないました!

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新年、あけましておめでとうございます。

1/8(木)3学期始業式をとりおこないました。

朝から雨が降り、一段と冷え込む始まりとなりましたが、3年生は卒業、1・2年生は進級が目前となる3学期ということもあり、生徒たちはとても落ち着いた様子で話を聞いていました。

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始業式後には伝達表彰があり、卓球部が冬季休業中に行われた大会での表彰式が行われました。

おめでとうございます!

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☆今回表彰があった部活動・成績

・卓球部

第49回京都府公立高等学校卓球大会 個人第3位

卓球部第49回京都府公立高等学校卓球大会第37回個人の部

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12/24(水)に亀岡運動公園体育館で第49回京都府公立高等学校卓球大会第37回個人の部が行われました。本校からは男子シングルスに1名、女子シングルスに6名が出場しました。主な結果は以下の通りです。 

女子シングルス第3位 増田

女子シングルスベスト8 森田

これまで学校対抗やダブルスに比べ、シングルスはなかなか良い結果が出ていませんでしたが、今大会では好成績を残すことができました。

今後も応援をよろしくお願いします。

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卓球部第40回近畿高等学校新人卓球大会結果

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12/20(土)~22(日)にグリーンアリーナ神戸で第40回近畿高等学校新人卓球大会が行われました。本校は女子学校対抗で2年連続の出場となりました。

 1回戦 3-2膳所(滋賀)

2回戦 0-3芦屋学園(兵庫)

 昨年は果たせなかった1回戦突破という目標を達成することができ、ベスト32という結果を残すことができました。今後も応援をよろしくお願いします。

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卓球部第49回京都府公立高等学校卓球大会(団体の部)決勝トーナメント結果

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12/14(日)に京都府立洛西高等学校体育館で第49回京都府公立高等学校卓球大会(団体の部)決勝トーナメントが行われました。この大会は予選を勝ち抜いた男子13校・女子8校でトーナメントを行うもので、本校は女子が予選を勝ち抜き、出場しました。 

1回戦 3-2亀岡

準決勝 3-2莵道

決 勝 1-3洛東

 この結果、準優勝という好成績を残すことができました。

今後も応援をよろしくお願いします。

3年フードデザイン

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 今年も残りわずか。今学期最後の授業で、おせち料理をつくりました。おせち料理は、一年の幸せを願って食べられる、古くからの縁起物として伝えられてきました。本実習に先立ち、お重に詰められた品物一つひとつの由来や意味を調べレポートにまとめました。

 実習では、細かい作業に苦戦していましたが、飾り切りは、やってみると意外に上手に切ることができて、自分の出来映えに満足していました。

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令和7年度2学期終業式をとりおこないました。

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12月19日(金)、2学期終業式をとりおこないました。今年一年を振り返り、新年もまた邁進できる年となるよう校長先生のお話がありました。

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伝達表彰では、ボート部・卓球部・ソフトテニス部・書道部でそれぞれ表彰がありました。

各部、個人・団体で素晴らしい結果を残しました。おめでとうございます!

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☆今回表彰があった各部活動・成績

・ボート部

第45回京都府高等学校ローイング選手権大会(個人) 第二位

・卓球部

令和7年度両丹高等学校新人卓球大会 女子学校対抗戦 第二位

第49回京都府公立高等学校卓球大会(団体) 第二位

・ソフトテニス部

令和7年度京都府高等学校ソフトテニスダブルス大会北部ブロック予選 第二位

・書道部

第42回京都府高等学校総合文化祭最優秀賞(個人)

令和7年度京都府高等学校文化連盟賞受賞(個人)

1年生で主権者教育を行いました。

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 1210日6限の時間に1年生対象の主権者教育を行いました。

今年も例年お世話になっている京都府立大学の窪田 好男 教授に御講義いただきました。

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 自分の投じた一票がどのような意味を持つのかについてのお話や落選者に入る票は死票と表現するが、「本当の意味での死に票はない」などといった若者が選挙に行く必要性についてメッセージ性高くお話していただきました。

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 生徒たちも模擬投票をする中で、投票方法やどういう票が無効票となるのかについて実践的に学ぶことができる良い機会となりました。

サワラの味噌漬けにTry

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 今回のフードデザインの授業では、サワラの味噌漬けを作りました。

 大きな魚に、重たい出刃包丁をにぎり、三枚におろしました。

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生徒たちは、初挑戦ながら上手にさばいていました。

「自分の分は自分で切り身にすること!」と言うことで、初めて握る出刃包丁にドキドキいっぱいの体験でしたが、各々切り身にして味噌漬けにすることができました。次回の実習で焼きます。

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残りの部分はあら炊きにして完食しました。寒い冬は煮物がいいですね!

 

3年生 保育基礎

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 子どもたちの生活の中心である「あそび」について学習し、手に取って遊んでもらえそうなおもちゃを考案しました。

 発達段階に合わせて、安全面や発達を促したり、興味を示すようなものをグループで考え制作しました。

制作したおもちゃは、子どもひろばに寄付します!

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地理探究×世界史探究コラボ! タイの伝統料理を作りました

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 123日(水)2時間連続の授業を使って、普段は同時開講している地理探究と世界史探究でコラボ授業を行いました。

 今回はタイの南部の伝統的な料理である「マッサマンカレー」を作りました。

マッサマンカレーとは、タイ深南部のイスラム教徒の間で食べられているカレーです。イスラム教徒は豚肉を食べることが宗教的に禁じられているため、鶏肉が入っていること、グリーンカレーやレッドカレーとは違い、ココナッツミルクが入っておりマイルドな味わいとなっています。

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 生徒たちも普段の座学とはまた違った雰囲気で積極的に取り組んでいました。生徒も「思った以上においしい」と自分たちで作ったカレーに満足していました。

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