東高に入学して、1年生時から取り組んだ華道部の活動。毎週の部活動としてのお稽古に参加することはもちろん、文化祭、東高展、池坊の展示会・勉強会等、様々な場所で活動してきました。そして、実力が認められ、この度、池坊より免許状をいただくことができました！
免許状：入門（基本の自由花を学ぶ。）、及び、初伝（基本・応用の自由花を学ぶ。基本の生花を学ぶ。）
今後もますます努力して、次の段階を目指します！
授業の様子
２年生の学校設定科目「日本文化」と「科学探検」受講生たちが、稲刈りに挑戦しました。
初めて鎌を持つ手は最初はぎこちなかったものの、次第に作業もスムーズに。
稲を刈るチーム、藁で束ねるチーム、束ねた稲を干すチームに分かれ、見事な連携を見せてくれました。
自分たちで刈り取ったお米を、後日いただくのが今から待ち遠しい生徒たちなのでした。
３年選択科目「クリエーション芸術」では、本校格技棟の横にある屋外トイレの外装をキレイにするプロジェクトを進めています。１学期は外装デザインを考え、原画を作成して準備を進めてきました。
２学期の初回となった９月17日（木）の授業では、合同会社VONTENの金田研人様から、外壁など大きな絵を描くときの作業手順や素材に合わせた描き方についてお話を伺いました。その後、金田様の指導のもと、アクリル板をやすりで削ってから下地材をスプレーし、原画から輪郭線をトレースする作業を行いました。初めての作業の連続でしたが、デザインを見直しながらより良いものにしようと意見を出し合う様子も見られました。
どんな壁画になるか、お楽しみに！
6月23日（火）、3年生の選択科目「未来まちづくり探究」の授業の一環として、舞鶴市役所を訪問しました。
この授業では、舞鶴市内における課題を見つけ、その解決に向けて仮説を立て、検証する探究活動に取り組んでいます。これまで生徒たちは、「産業」「環境」「高齢者」「子育て」の4つの分野から関心のあるテーマを選び、課題の設定や疑問点の整理を進めてきました。
今回の訪問では、市役所で各分野を担当する課の方々に直接お話を伺い、これまでに考えてきた疑問について質問しました。実際の現場で働く方々から具体的なお話を聞くことで、理解を一層深めることができました。
慣れない場所に緊張する様子も見られましたが、「市役所の仕事について知ることができた」「丁寧に説明していただき、とても分かりやすかった」「将来、市役所で働いてみたい」といった感想を聞くことができ、生徒たちにとって大きな刺激となる貴重な学びの機会となりました。
今後は、今回の学びを生かしながら、さらに探究を深めていきます。
3年生の政治・経済では、経済分野について学習しています。「市場の失敗」という生徒がイメージしにくい単元ですが、ゲームを用いて実感できる活動を行いました。
レモン市場ゲーム...情報が与えられない中で、優良品を選択することができるのか！購入者は自然と失敗したくない気持ちから安さを追求し、欠陥品を選択してしまうという「逆選択」を実感するためのゲームです。
フリーライダーを探せ...公共財を供給するために自分の所持金をいくら投資するのか決め、最終的に自分の所持金がいくらになるのか考えるゲームです。途中から周りに合わせることなく、自分が投資しなくても見返りがあることに気づくフリーライダーを見つけ出すことができるゲームです。
2年生の未来探究コース選択科目「日本文化」と「科学探検」の授業で、明日に迫った田植え実習の事前準備を行いました！
今回挑戦したのは、苗をまっすぐ植えるためのガイドラインを引く「線引き」という作業。
一見地味に見えますが、かなりハード！綺麗な田んぼを作るための超重要ミッションです。
泥に足を取られつつもなんとか頑張りました！
本番の田植えも楽しみです。
#未来探究 #日本文化 #科学探検 #田植え実習 #農業体験
２月14日（土）、例年地歴・公民科の授業でお世話になっている京都府立大学歴史学科の東昇教授と文化情報学ゼミの学生のみなさんに向けて舞鶴引揚記念館で学生語り部として活動している本校生徒（２年生１名、３年生１名）が館内案内を行いました。
生徒たちは学生語り部５年目ということもあり、慣れた様子でそれぞれの得意なブースを中心に熱く語ることができました。教授や学生のみなさんも、学生語り部の活動に初めて触れ、その完成度の高さに驚いておられました。
２人とも自分が語り部であることを誇りに思い、舞鶴の魅力、歴史をどう伝えていくかについて真剣に向き合っていました。この語り部活動を通して体験者の話を聴いたことがきっかけで戦争の悲惨さや平和の大切さについて改めて気づくことができたと言っていました。今後も引き続き頑張ってもらいたいです！
