地域とともにある学校づくり ２年生 町探検まとめの会
２年生は、１年間お世話になった地域の方々を学校に招いて、町探検まとめの会を開きました。 お招きしたのは、登校ボランティアの方、あいさつ運動の方、学校運営協議会の方、読書ボランティアの方、計６名です。２年生は、それぞれの方々に質問を投げか...
地域とともにある学校づくり 
人権教育 八木東小チャレンジまとめ集会
１２日に八木東小チャレンジ（東チャレ）のまとめ集会を実施しました。１年生から４年生までが、けん玉、こま、計算音読、英単語、キーボード早打ち、都道府県、円周率、漢字、リコーダー・鍵盤ハーモニカ、なわとび、一輪車、竹馬の級取得を目指して取り...
図書館教育 バリアフリー図書
今、「バリアフリー図書」を借りて図書室に展示しています。様々な立場の人が自分に合った手段を使って本を読んだり、情報を得たりするために工夫された本です。 読みやすさを考えて、普通の本の文字サイズを大きくした本や、文字間隔や行間を広くとった...
地域とともにある学校づくり ６年生 茶道体験
２月６日（金）、講師をお招きし６年生で茶道体験教室を実施しました。まず、お茶の歴史や茶道の作法、道具の説明など、丁寧に分かりやすく教えていただきました。また「わび・さび」の意味や茶道をおこなう上で大切にされている「和・敬・清・寂」という...
未分類 丈夫な骨をつくるためには…＜４～６年生の食育指導＞
給食感謝週間に合わせて、栄養教諭の迫先生に、食育指導をしていただきました。３～6年生は、「どうすればじょうぶな骨をつくれるのか」について考えました。 迫先生に質問を投げかけられると、子どもたちは、「牛乳を飲む！」「魚を食べる！」「運動を...
人権教育 できた！がんばれた！を互いの喜びに…
１月３０日（金）に、これまで練習の成果を発揮する場、「八木東チャレンジ」を実施しました。 どの種目の会場も、一つでも級を上げようと、時間いっぱいまで取り組む子どもたちの熱い気持ちでいっぱいでした。また、頑張って取り組んでいる１～４年生に...
人権教育 八木東チャレンジ明日本番！
２週間にわたって取り組んできた八木東小チャレンジが、いよいよ明日本番を迎えます。中間休みを中心に、５・６年生のリーダーが、自分たちが４年生になるまでに高学年からしてもらったように、各種目ごとにアドバイスをしたり数を数えたり時間を計ったり...
健康安全教育 ２年生「生命の安全教育」
２０日（火）に２年生に対して「愛情を受けていきていることを理解する」というテーマで、「生命（いのち）の安全教育」を実施しました。 赤ちゃんは、生まれてきたときには「泣く」「寝る」「飲む」「笑う」「手足を動かす」「排尿や排便をする」「まね...
学習 た～こ た～こ あ～が～れ～！
よく晴れた日。手作りの凧を持って運動場に駆け出してきたのは１年生。１年生が生活科の学習で、凧上げをしました。 この日は風が弱かったのですが、一生懸命走る１年生の姿を喜んでくれたのか、凧は空高く舞い上がりました。子どもたちは、「わー！飛ん...
健康安全教育 ６年生「生命の安全教育」
１４日（水）に「心の傷のメカニズム」というテーマで「生命（いのち）の安全教育」を実施しました。 始めに、心が傷つきやすいことはどんな出来事かについて考えました。いくつかの事例が示され、その中で子どもたちの意見として多かったのは、まず自分...