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毎月、児童会運営委員と各学級の代表委員で代表委員会を行っています。

総括や取組を話し合うことで、児童会活動が活性化します。

１年生も話合いに参加します。

１年生が不安そうにしているときは高学年が寄り添います。

みんなで話を聞き合って、よりよい学校生活をつくっています。

地域の方へ感謝を伝える部は６年生が中心になって進めました。

生活科や総合的な学習の時間に学んだことを各学年で工夫して発表しました。

６年生の発表は、内容や構成も、見ている人への心遣いもさすがでした。

６年生へ感謝を伝える部は５年生や下学年の実行委員が中心になって進めました。

会場全体が温かい笑顔につつまれた素敵な会でした。

グンゼの方を講師に迎え、家庭科「着方の工夫で快適に」の学習をしました。

伸びる素材の布、汗を吸いやすい素材の布など様々あり、素材選びや着方の工夫で快適に過ごすことができます。

自由参観で来校された地域の方お2人にも、子どもと一緒に体験や実験をしていただきました。

昔の肌着と今の肌着を比較して、衣料の進化についても学ぶことができました。

好みにあうデザインもよいけれど、素材等の機能も大切だと実感していました。

えがおの集いに向けて、５年実行委員が皆を集めて歌の練習をしました。

歌の題名は「ありがとうの花」です。

当日は体育館の中央に参観の方々がおられます。

一番前には６年生がいます。

皆で感謝の気持を込めて歌えるように頑張っています。

学校坂の下で見守りをしていただいている駐在さんに、坂の上から大きな声で挨拶をしたけれど振り向かれず、さらに大きな声を出したら伝わったという体験を話しました。

大きな声を出したはず、視線をあわせたはず、会釈したはずと自分で思っていても、相手に伝わっていないことがあります。

校門付近で自分たちはどんな挨拶をしているのか、子どもたちと動画で確かめてみました。

自分が今しているより、さらに強調してふるまうほうが伝わりやすいと感じたようです。

関西ならでは、綾部ならではの挨拶もあります。子どもたちには、昔から引き継がれてきた人と人をつなぐ言葉を大事にしていってほしいです。

運動場には雪がたくさん積もっていました。

ハッピープレイタイムはやっぱり雪遊びです。

全員で運動場を広く使って遊びました。

主流は雪合戦で、思いっきり体を動かして楽しんでいました。

寒い中でしたが体はポカポカになり、大満足の子どもたちでした。

京セラ綾部工場の方々からプログラミングについて教えていただきました。

日本はたくさんの電力を使っており、SDGsの観点から環境にやさしい電力供給や省エネが求められます。

ソーラーパネルの電力を使って家電等を動かしたり、使わない電力を蓄電池に溜めたりすることができます。

人感センサーと照度センサーの条件をプログラミングし、必要なときのみ照明がつくようにします。

模型を使って様々な体験をしたり、自分なりのプログラミングをも試したりしながら、理解を深めました。

1/26(月)から始まった給食週間では、様々な食育を展開しています。

給食感謝会では、子どもたちが作文発表やメダル授与などを行い、栄養士や調理員に感謝を伝えました。

調理員や栄養士からは、子どもたちに向けてメッセージや給食に関する話をしました。

食材納入業者に向けて子どもたちが書いた感謝状を紹介しました。

生活委員会からは朝食アンケートの結果と朝食の大切さについての発表があり、日常生活を見直すことができました。

TEAMパフォーマンスラボによるワークショップや公演がありました。

午前のワークショップでは、ジャグリングを体験したり、夢の実現についての話を聞いたりしました。

午後の公演では、６年生が舞台に上がって演技をしました。

マジックやジャグリングをすぐそばで見ることができ大興奮の子どもたちでした。

大笑いしたり、どきどきはらはらしたりして、１時間があっという間に過ぎました。

６年生が西八田小６年生と一緒に外国語の学習をしました。

一列ずつ交互に座り、東西の児童がペアやトリオになるようにして交流しました。

外国語を使って、だんだんと自然に交流できるようになりました。

４月になったら八田中生、卒業前の合同体験授業となりました。