幼児教育アドバイザー 一緒に学びませんか
～架け橋期コーディネーター派遣時の他園・校からの参加受け入れについて～
令和８年度派遣【ジェネラル】① ジェネラル（６～11月） （令和８年５月14日掲載）② ジェネラル（６,８月追加） （令和８年５月15日掲載）③ ジェネラル（...
幼児教育アドバイザー 未分類 課題解決型の学習（ＰＢＬ）
京都府教育委員会では課題解決型の学習（ProjectBasedLearning）の考え方を活用した事業を展開しています。課題解決型の学習は、文字通り設定された課題を解決していくことによって学びを深めていく学習の形態を指します。（...
未分類 きょうと明日へのチャレンジコンテスト
第６回きょうと明日へのチャレンジコンテスト
（小学校用）相談会申込フォーム
（中学校用）相談会申込フォーム
小学校交流部門・中学校コンテスト部門共通
ー実施要項
ーFAQ
小学校交流部門
...
未分類
令和５・６・７年度「京都府学力・学習状況調査～学びのパスポート～」活用推進事業
綾部市立綾部中学校ブロック
ー綾部市立綾部中学校 １年次学校改善プラン、２年次学校改善プラン
ー綾部市立綾部小学校 １年次学校改善プラン...
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未分類 インターネット社会における人権の尊重
◆「インターネットと人権 ～加害者にも被害者にもならないために～」（1/4）【オープニング】 （2:03） ／法務省 人権啓発ビデオ
インターネットの急速な普及に伴い、深刻な人権侵害を受けることが増加している状況を改善す...
未分類 高齢者
◆高齢者の人権 （1:57） ／熊本県人権同和政策課 人権啓発Web講座ミニ
高齢者の人権について、基本的な内容の説明や具体例が分かりやすく示されている。
◆高齢者の人権を守ろう （7:00） ／岩国市...
児童生徒の学力等の状況 学校改善支援プラン（京都府学力・学習状況調査～学びのパスポート～）
学校改善支援プラン（令和６年３月版）
学校改善支援プラン（令和６年３月版） 目次 Ⅰ 京都府学力・学習状況調査の概要 １ 調査名称 ２ 調査目的 ３ 調査対象 ４ 調査時期 ５ 調査の内容 ６ 調査の特...
未分類 指導資料
（全体版）令和８年度指導資料（分割版）１ 表紙～推進方策①２ 推進方策②３ 推進方策③４ 推進方策④５ 推進方策⑤６ 推進方策⑥７ 教科等８ 資料等
未分類 関連資料
・指導資料