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保健・給食委員会では、１８日から２２日まで「手洗い週間」に取り組んでいます。
休み時間に放送で手洗いを呼び掛けたり、手洗いの仕方をまとめたポスターを作成し、掲示したりしています。
外遊びの後や、給食前には石けんでしっかり手を洗いましょう。
洗った後は、菌の繁殖を防ぐために、清潔なハンカチでしっかりふき取ることが大切です。
吉美小学校のみんなが元気に過ごせるよう、正しい手洗いの習慣を大切にしていきましょう。

5月13日（木）に、綾部市資料館、私市円山古墳、聖塚・菖蒲古墳の見学に行きました。社会科の学習として、縄文時代・弥生時代・古墳時代の人々の暮らしや様子について学んできました。

資料館では、それぞれの時代の土器を見たり説明を聞いたりしました。土器は、その時代に生きた人々の工夫によって、暮らしやすい形へと変化してきたこと、また地層から発掘されたものから当時の様子や時代背景を知ることができることを教えていただきました。子どもたちは、実際に発掘された土器や資料を興味深そうに見つめていました。

その後、私市円山古墳にも登り、王が埋葬されている場所を確認しました。実際に古墳に立つことで、その大きさや迫力を体感することができました。さらに、吉美地区の多田町にも2つの古墳があることを知り、見学しました。これらの古墳は、私市円山古墳よりもさらに古い時代に造られたものであることも分かりました。

今回の見学を通して、教科書だけでは分からない歴史の重みや人々の暮らしの工夫を感じることができました。

　

　先日、国語の時間に初めての習字を行いました。子どもたちは、初めての習字に「墨液に筆をつけるのが怖い～」、「早く書きたい！」と、どきどき・わくわくする様子が見られました。

　実際に筆を使って線をなぞる活動を行うと、「楽しい！」「もっとやりたい！」と初めての習字に楽しみながら、親しむことができました。

　5月16日（土）にPTA資源回収が行われました。早朝からPTA会員の皆様や吉美地域の方々にご協力いただき、多くの資源をご提供いただきました。本当にありがとうございました。この収益は、ＰＴＡ活動費として、子どもたちの教育活動や学校の環境づくりのために使わせていただきます。

外国語の学習「Hello,friends！」では、「名刺カード」を使って、

友達や先生と自己紹介をし合う活動に取り組みました。

自分の名前や好きなもの、好きなことを一生懸命伝えたり

友達や先生の好きなものや好きなことを共感しながら

聞いたりする姿がとても印象的でした。

活動を通して、英語で友達や先生とコミュニケーションをとることの楽しさを

実感できました。

　毎年、吉美小学校の４年生では「緑のカーテン」の取組を行っています。今年度も、ツルレイシ（ゴーヤ）を育て、夏の強い日差しをやわらげることを目標に活動を始めました。子どもたちは、土の準備や苗の植え替えなどにも意欲的に取り組み、一つ一つの作業を大切に進める姿が見られました。現在は、水やり当番を決めるなど、これから始まる毎日の世話に向けて準備を進めているところです。緑のカーテンは、新校舎と本館の間に設置しています。学校に来られた際には、ぜひご覧ください。たくさんの実を収穫し、全員がゴーヤを持ち帰ることができるよう、これからも力を合わせて取り組んでいきます。

　７日（木）の交通安全教室では、道路を走るときの注意点や交差点での確認の仕方、ヘルメット着用の大切さなどについて、実演を交えながら分かりやすく説明していただきました。今回学んだことを、毎日の登下校や休日の生活の中でも生かし、安全に気を付けて過ごしてほしいと思います。ご家庭でも、ぜひ自転車の乗り方や交通ルールについて話題にしてみてください。

体育科「多様な動きをつくる運動遊び」では、学習を振り返るために力試しをしました。学級みんなでボール運びをしたり、フラフープやマットを取り入れたサーキットをしたりしながら、楽しく運動することができました。

　国語科の学習「どうぞよろしく」では、自分の自己紹介カードを書きました。完成したカードを吉美小学校の先生方に渡し、子どもたちはそのお返しにサインをもらいました。サインをもらった子どもたちはとてもうれしそうで、「サインもらえた！」と目を輝かせる姿が印象的でした。人と関わる楽しさを感じられる、素敵な学習の時間となりました。

さくらんぼ学級では、生活単元学習で夏野菜を育てます。
１回目の授業では、夏野菜にはどんなものがあるか、どの野菜が育てやすいのか、どれぐらい収穫できるのかなどを考えました。
「トマトは一番育てやすいと思うし、数もたくさん取れると思う。」
「枝豆は、育てたことあるけれど、育てやすかったか育てにくかったか忘れてしまった。」
「しそは…葉っぱだからたくさん取れるんじゃないかなあ。」
と、今までの経験を思い出したり予想したりしながら、意見を出し合うことができました。