５年生が理科の「「ふりこのきまり」の学習で実験をしました。振り子が１往復する時間はどうすれば変わるのかを考え、①ふれはばを変える ②おもりの重さを変える ③振り子の長さを変える の３つの実験をしました。
５年生の子たちは、３つの実験とも振り子の１往復の時間は変わると考え、実験を始めましたが、まずふれはばの角度を変えても、１往復の時間は変わらず、予想を裏切る結果となりました。
次は、おもりの重さを変える実験です。子どもたちは「絶対変わると思う！」と予想していました。しかし、実験を進めていくうちにまたもや予想を裏切る結果となりました。おもりを重くしても１往復の時間は変わらず、それならかなり重くしても変わらないのかということで、150ｇのおもりでも結果は変わりませんでした。
最後の望みの「振り子の長さを変える」実験でようやく１往復の時間が変わり、５年生の子たちも安心した様子でした。
実験からふりこのきまりを見つけ、それだけでは終わらず、本当に正しいのかさらに検証しようとする意欲が素敵でした。