2026-06

学校日誌

生徒の姿から学ぶ授業改善

4つの研究授業と生徒インタビューを終えた後、                                会議室で事後研修と講演会を行いました。                                   事後研修では、授業を参...
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生徒インタビューで授業の答え合わせ

6月1日(月)に行われた4つの研究授業後に、                          各クラスから2名ずつの生徒に協力してもらい、「生徒インタビュー」を実施しました。                        勝山中学校の校...
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授業実践⑦~プロフィールカードを交換しよう~

中学校に入って本格的な英語の学習がスタートした1年生。                        今回は、自分の名前や好きなこと(部活動や教科など)を紹介し合いながら、            即興での英会話に挑戦しました。      ...
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授業実践⑥~水圧の秘密にせまる~

3年の理科の授業では、水圧の存在を体感した生徒たちに、                          ミッションが投げかけられました。                                    「側面の3カ所(上・中・下)...
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授業実践⑤~方程式の共通・相違点から迫る連立方程式の新しい世界へ~

2年の数学の授業では、これから新しく始まる「連立方程式」の単元で                    生徒たちは、これまでに培った数学の力をフルに働かせて、                         新しい数式の謎に挑みました。授...
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授業実践④~時空を超えた謎解き~

1年の社会科では、歴史的分野の授業で、生徒たちとともに、                             はるか昔の世界へタイムスリップし、歴史の大きな謎解きに挑戦しました。            スクリーンに映し出されたピラミッ...
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