学校日誌

６月11日の朝、本校の正門付近にて「あいさつ運動」が実施されました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さわやかな青空の下、登校してくる生徒たちを「おはようございます！」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　という元気な声と温...

６月10日（水）の６時間目、全学年一斉で「人権学習」を実施しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　１年生は「いじめの構造」、２年生は「江戸時代に差別された人々」、　　　　　　　　　　　　　　　　３年生は「性の多様性」と、それぞれの学...

先週、校長先生から出された宿題に向き合うため、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒会本部のメンバーはこの１週間、議論と調整を重ねてきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　そして６月10日、いよいよその成果を携えて、　...

５月下旬からスタートした３週間の教育実習。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今年度は、社会科、保健体育科、英語科の計７名の大学生が　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　実習生としてやってきました。　...

３年生の美術科では、「推しの絵師を紹介しよう」というテーマのもとに、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ゴッホやモネなど、自分が選んだお気に入りの近代画家（推しの絵師）の魅力を、　　　　　　　　　　　　　　　　　どうすれば他者に伝えられ...

６月３日（水）の昼休み、会議室にて校長先生と生徒会本部役員による　　　　　　　　　　　　　　　　　ランチミーティングが行われました。 勝山中学校では、６月12日（金）の　　　　　　　　　　　　　　　「生徒大会」に向けて、生徒心得の前文改訂...

１組の数学では、加法と減法の授業を行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「正の数・負の数」の計算は、中学校の数学の土台となる極めて重要な単元です。　　　　　　　　　　　　　　　１組の教室では、生徒たちがトランプなどの具...

４つの研究授業と生徒インタビューを終えた後、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　会議室で事後研修と講演会を行いました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　事後研修では、授業を参...

６月１日（月）に行われた４つの研究授業後に、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　各クラスから２名ずつの生徒に協力してもらい、「生徒インタビュー」を実施しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　勝山中学校の校...

中学校に入って本格的な英語の学習がスタートした１年生。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今回は、自分の名前や好きなこと（部活動や教科など）を紹介し合いながら、　　　　　　　　　　　　即興での英会話に挑戦しました。　　　　　　...