７月３０日（金）と８月３日（火）に、６年目教員指導力向上講座をそれぞれ実施しました。主体的・対話的で深い学びの視点から授業改善について考え、中堅期に向けた展望を持ちました。
【受講者の感想から】
◇これまで目の前の教材をこなすことに一生懸命になっていたことを反省した。教材をこなすことはもちろん、年度末の子どもがどのように成長しているかをまず考え、子どもたちにあったパフォーマンス課題を設定していきたい。（小学校）
◇パフォーマンス課題について考えるときに、教えている内容がどのように現実で使われているか、どのように活用することができるかということを授業者が説明できるかどうかで、生徒の興味・関心に大きな影響を与えることを改めて感じた。（中学校）
◇パフォーマンス課題を設定する場合でも普段の授業でも、必然性が大切であると思った。また、繰り返し行うことや類似の課題を与えることが重要である。（高等学校）
