城陽市立寺田南小学校

TOPICS

2019/10/23	授業風景	\| by 寺田南小学校管理者

　　　　授業風景

　３年生は、総合的な学習の時間に、グループで「戦争時代のこと」を調べ、発表に向けて練習していました。

　

　　
　

　６年生は、外国語活動の時間に、コンピュター教室で、城陽について紹介するためのポスター作りをしていました。

　

18:00

2019/10/21	情報モラル教室（３・４・５・６年）	\| by 寺田南小学校管理者

情報モラル教室（３・４・５・６年）

　今度　珠美先生（鳥取県情報モラルエデュケーター）にお越しいただき、３，４年生は「ゲームやネットで遊ぶときのルールを考えよう」５，６年生は「動画投稿アプリとのつきあい方を考えよう」をめあてに授業をしていただきました。

　子どもたちは授業で記入したワークシートを持ち帰ります。今日の宿題は「授業で考えたことを家庭で話し、家族の方に感想を書いてもらうこと」です。ゲーム、SNSなどネットの利用について、ご家庭のルールを決めていただくなど、依存症にならないためにも、ご理解とご協力をよろしくお願いします。
　

17:01

2019/10/21	消防署の見学（３年）	\| by 寺田南小学校管理者

消防署の見学（３年）

　３年生が城陽市消防本部の見学に行きました。放水体験をさせていただいたり、防火服を着させてもらったりし、普段できない貴重な体験をさせていただきました。また消防車や庁舎の見学を通して消防士や救急救命士の方々がどんな仕事をしているのか、どんなことに気をつけているのかなど学ぶことができました。
最後には大きいはしご車に代表児童が乗せてもらいました。
　これからの社会科の学習に生かしていきたいと思います。
　お忙しい中、どうもありがとうございました。
　　　

17:00

2019/10/18	よりよい運動会にするために（５年）	\| by 寺田南小学校管理者

よりよい運動会にするために（５年）

　５年生は、運動会が終わった後、来年よりよい運動会にするためにどうしたらいいのかを考え、ポスターにまとめ、発表しました。子ども目線の考えやお家の人の思いも入った意見になるほどと思ったことがたくさんありました。来年度、できることは取り入れて、よりよい運動会にしたいと思いました。

　　　

17:00

2019/10/17	学校公開＆バザー＆親子ふれあい行事	\| by 寺田南小学校管理者

学校公開＆バザー＆親子ふれあい行事

   午前中は、体育館でＰＴＡ主催のバザーが開かれました。

　

　午後、２学期の学校公開を行いました。





　３年生と４年生の親子ふれあい行事も実施しました。
どちらの学年もドッジボールをしました。ボールを当てたり、受けたりすると大きな歓声が上がっていました。




多数の皆様にお越しいただきありがとうございました。

17:00

2019/10/16	いもほり（１年）	\| by 寺田南小学校管理者

いもほり（１年）

　１年生は、いもほりを行いました。５月に地域のおいもの先生に教わって植えたさつまいもが約５カ月たち、収穫となりました。子ども達は、たくさんのさつまいもを掘ることができて、大満足でした。この後、このさつまいもをどうするのか、楽しみですね。

　

　

　

17:00

2019/10/16	稲刈り	\| by 寺田南小学校管理者

稲刈り（田刈り）

2年生・5年生が稲刈りをしました。田んぼの先生たちは「田刈り」と言うそうです。6月3日（月）に田植えをし、今では立派な稲穂が実りました。田んぼの先生方にコツを教えていただきながら、のこぎり鎌を使って刈って行きました。最初は慣れない手つきでしたが、だんだんうまくなり、交代を告げられると「もっとたくさん刈りたい」という声も聞こえました。
2年生は機械による脱穀の様子も見せていただきました。

13:06

2019/10/11	校外学習（３年）	\| by 寺田南小学校管理者

　　　　　校外学習（３年）

３年生は、パナソニック電池工場とさくやこの花館へ行きました。電池工場では、マンガン乾電池を一人一人作った後、工場見学をしました。作った乾電池は、理科の学習で使う予定です。さくやこの花館では、クイズを解きながら見て回りました。

17:00

2019/10/10	道徳の授業（４年）	\| by 寺田南小学校管理者

　　　　　道徳の授業（４年）

　本校は、今年度、道徳科の授業を通して、「つながり合い、高まり合い、主体的に学ぶ児童の育成」を研究しています。４年生は、「さち子のえがお」という教材を使って、善悪の判断について学習しました。一人で考えたり、グループで考えたりしながら、「やってはいけないことを見たり、誘われたりしたとき、どのように行動すればよいか。」について考えを深めました。