スポーツフェス，宮津合宿，人権月間などの取組を通して，様々なことを経験した２学期でした。これらの取組では，子ども達が「決める」ことを大切にして指導しました。
子ども達は毎日多くのことを学習していますが，それを生かして自分達で決め，それを行動に移す機会は思ったほどは多くありません。新たな出来事に取り組むとき，周囲の大人が決め，その路線で進めたほうがスムーズに進むことがほとんどでしょう。しかし，自分達で決めることは勇気が必要であり，決めたことには責任が伴います。そして，それを行動に移し，成功すれば子ども達の自信となり，失敗しても貴重な経験として残るはずです。「子ども達にはできない」と過小評価せず，子ども達を信じて任せることで，責任が生まれ，成長につながるはずです。
スポーツフェスティバル
競技に向けた取組だけでなく，団体競技の入場時の演出も子ども達が相談し，内容を決めました。東京五輪の入場をモチーフにし，手持ちの旗やプラカードを作りました。また，ダンスの一部も自分達で決め，それぞれの役割に責任をもち，５年の団体競技を創り上げることができました。
宮津合宿
「“学習”を“最高の思い出”に」というスローガンを掲げ，２日間生活しました。
野外炊飯では，火を起こす方法を班ごとに決め，事前に火起こしの練習をした上で，当日チャレンジしました。火がついた班もあれば，つかなかった班もありますが，失敗も大切な経験です。失敗もしつつ，体験を通して学ぶことができた２日間でした。
調理実習
２学期は，ご飯の炊き方，みそ汁の作り方，だしの取り方を学びました。メンバーの好みや予算，だしとの相性などを考えながら，自分達で具材を決め，自分達で買い物もしました。
１回目の実習では，ご飯が焦げ付いたり，みそ汁の味の調整で失敗したりしましたが，２回目は，前回の反省を生かして，調理していました。子ども達には，失敗を通じて着実に成長する力があります。
人権月間
「言葉」をテーマにして，約１ヶ月間の人権月間を過ごしました。各クラスでアイデアを出し合い，言葉を意識するための取組を決め，みんなで取り組みました。
自分達で決めることで，責任をもって行動できる子どもが増えてきたように感じます。また，３学期に予定されている「６年生を送る会」に向け，多くの子どもが様々な役割に積極的にチャレンジしようとしています。 
