ほり進めて、刷り重ねて

５年生の図工の学習では、版画をしました。彫っては刷り、彫っては刷り、作品をつくりました。どこを彫ればよいのか、毎時間試行錯誤しました。

「多色刷りをしてみて前の版画より色がついていて表情などもよくあらわすことができた。」「色を使い分けるためにも彫るところを意識した。」などいろいろと考えながら学習に取り組むことができました。