5・6年生
今年度の総合的な学習「10年後に残したい美山のもの・こと」がスタートしています。
5年生は、去年の先輩たちの取組を見ていたので、待ちに待った学習です。
1年生から積み上げてきたすべての学習を総動員して、テーマを選び臨みます。
6年生は、昨年度に引き続き同じテーマに取り組む子。
新しいテーマを選択し取り組む子と様々です。
今年度は、個人がそれぞれ考えたテーマから
8個にグループ分けを行い取り組むことになりました。
こちらは、子どもたちが考えた計画表です。
今日は、この表に基づき、
地域コーディネーターと一緒に進め方の確認を行いました。
①山グループ
昨年に引き続き同じテーマに取り組む6年生。
お誘いを受けて一緒に活動することになった5年生。
よいチームワークで活動出来そうです。
「山を守るためには、山で楽しむ人が増えたらいいのでは？」と気づき、
山に遊び場を作る計画です。
その他、「同じ想いを持つ地域の方々に話を聞きたい」とのことで
早速地域の方と子どもたちとをお繋ぎしたいと思います。
学校ホームページにも、子どもたち自ら活動記録を投稿していくようなのでお楽しみに♪
昨年の取り組みは、こちらから★
②かやぶきの里グループ
「世界の人に、かやぶきの里を知ってもらいたい」という強い思いがあるようです。
「観光に携わる方に”かやぶきの里に一体年間何人の外国人が来られているのか？”を直接お話聞かせてもらいたいです。」との要望があったので、こちらも地域の方にお願いしようと考えています。
「かやぶきの里から、英語でYoutube配信もしたい」とのことで、
地域で同じ想いをもって既に活動されている茅葺職人さんのSNS紹介を行いました。
みんな興味津々！
Youtubeは、どんな構成にするのか？
各自色々な先行事例もみて、構成を練ってくることになりました。
③お店グループ
このグループは、全員が高学年になってからの総合的な学習は初めての5年生。
それでも、「自分たちがよく買い物をする美山のお店を残したい」「お年寄りの人が歩いて行けるお店がなくなったら、みんなが不便だと思うから」と自分の言葉で一生懸命話してくれました。
はじめは「お店を残すために、かやぶきの里に観光に来てくれる人にポスターなどで知ってもらえたら」と話していました。
しかし、コーディネーターと対話を重ねていく中で「まず、自分たちがそのお店のことをよく知らないかも？」「小学校の友達も同じかも」と気づき、「地域の人たちはどうなんだろう？」という疑問がうまれました。
そこで、”美山の方々は、どこで買い物をしているのか？”アンケートを取ることになりました。
食料品のみならず、日用品、ガソリン、ヘアカット・・・実態調査を行います。
面白かったのが、「アンケートは、タブレットで取ろう！」というアイデアが出たこと！
私たちコーディネーターの想定は、「紙で取るんだろう」だったので驚きました。
みんな初めてのチャレンジだけど、頑張ってみることになりました。
④動物や木のグループ
こちらも、総合学習は初めて、生きもの大好きな5年生チームです。
「美山の天然記念物(ヤマネ、オオサンショウウオ)が減っているので、守りたい。」
「鹿が草を食べて土が川に流れだしているので、川の形が変わり棲み処がなくなっている。」
「だから、木を植えて、生きものの棲む環境を守りたい。」
ぽつりぽつりとではありますが、しっかりと自分たちの考えを伝えてくれました。
「天然記念物はもちろんだけど、本当に生きものの数が減っているのかな？データで見たことある？」とコーディネーターからのちょっと厳しめの質問には、「・・・。」と黙ってしまう場面もありました。
最終的に「生きものを守る活動をされている方のお話を聞いてみよう。本当に木を植えることが生きものを守ることなのかな？原因や対策は他にはないかな？質問いっぱい考えておこう！」と話して解散しました。
★★★★★
どのグループも真剣に「10年後の美山に残したいもの、こと」に取り組んでいるのが伝わってくる良い時間でした。
残り4個のグループは、次回お話を聞かせてもらうことになっています。
今後どのような展開になっていくのか、今からとても楽しみです。
総合的な学習の時間は、
今まで学習してきた知識を総動員して取り組み、地域の方々のお力も存分にお借りしながら学習を進めていきます。
子どもたちはもちろん、先生も、地域コーディネーターも、誰もどこに着地するのか分かりません。
これは、1年や2年で答えが出たり、完結したりする話ではないと思います。
先日の教育フォーラムの「美山学で育てたい力」のスライドです。
1年生から積み上げてきた美山学。
まさに総合学習では「未来を切り拓く力」として存分に力を発揮していってもらえたら嬉しいです。
私たち大人も、子どもたちと共に勉強です！
保護者の皆さま、子どもたちから沢山質問があるかもしれません。
子どもたちと一緒に考え、良き学びの時間になるように取り組んでいただけたらと思います。
そして、地域の皆さま。今年度も大変お世話になります。
お力添え、どうぞよろしくお願いいたします。
★★美山学とは★★
地域と学校と保護者が一緒になって子どもたちを育てる取組です。
地域の方々との出会いや体験を通して、ふるさと美山を大切に思う心を育むとともに、自ら考え、人と協働しながら、「未来を切り拓く力」を育んでいます。
