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2020/01/20

京都府学力診断テスト(中学校2年)活用講座

Tweet ThisSend to Facebook | by 研修・支援部
 1月17日(金)、20日(月)に京都府学力診断テスト(中学校2年)活用講座を実施しました。テストの結果から、生徒の学力状況を明らかにするとともに、分析・検証方法について学びました。また、両日合計6名の先生方から実践発表をいただき、受講者は、学力の充実・向上を図るための授業改善の方策について理解を深めることができました。

   

【受講者の感想から】
◇授業改善の視点は、多岐にわたるということがよく分かった。学力診断テストの質問紙や得点層を分析したり、正答数だけでなく、誤答も分析したりすることで、生徒たちのつまずきを把握し、授業改善に生かせるということも分かった。
◇認知能力と非認知能力を一体的に育むための授業改善に努めるだけでなく、自分自身の授業についてもっと練る必要があると実感できた。評価についても検討すべき部分は多いが、まずはその単元で付けた力をどう生かすかという視点でも改善を図りたいと思う。
◇何の学習においてもまずは目的をはっきりさせることが大切だと改めて考えさせられた。そして、聞き取りをするときや文を書くときにおいても、場面の設定や状況等を明確にして生徒にしっかりと取り組ませていきたいと感じた。
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