高等部

トピックス・News記事

部活動

 昨日、今年最後の練習がありました。今年一年、暑い日も寒い日も一生懸命にボールを追いかけ、始めたころより一人一人がレベルアップすることができました。25日には舞鶴支援学校との練習試合が控えています。これまでの練習の成果を十分に発揮してほし...
☆教職員の研修

芸術鑑賞会に向けて

 2月に実施する芸術鑑賞会に向けて、福知山芸術文化振興会様、ダンスボックス様と打ち合わせを行いました。当日がより充実した日となるよう、今後も連携をしていきます。引き続きどうぞよろしくお願いいたします。
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もうすぐ冬休み

 2学期も残すところあと2日となりました。高等部9組ではこの冬休み中に、2学期の復習をしたり、卒業後を見据えて準備をしたりできるよう、国語や家庭科の宿題が配布されました。生徒たちは説明を聞いた後、「帰ったらすぐにやろ!」「何の料理を作ろう...
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高等部 学年別取組

 高等部では3学期に予定している3年生を祝う会に向けた学年別取組がスタートしました。1・2年生は自己紹介をした後に、これからどういった準備を進めていくのか、3年生は昨年度の祝う会の写真を見て、これから自分たちがすることに対してのイメージを...
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京しごと技能検定【接客】表彰

 12月9日(月)に行われた京しごと技能検定【接客】の表彰を校長室で行いました。校長先生から一人一人証書を授与され、誇らしい様子で受け取っていました。今回の経験を次の機会に生かせるよう引き続き様々なことに挑戦していきましょう。 ...
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大門松づくり

 本日、高等部3・4組の生徒が地元の方々と一緒に門松づくりを行いました。高等部3・4組では年間を通じて、地元の特産品である竹にちなんだ学習をしており、1学期には地域の方々を招いて竹を用いておもてなしを行いました。今日は、地域の方々に来校し...
☆教職員の研修

研究授業事後研

 16日、2学期に研究部主催で実施した研究授業の事後研を行いました。12年間の系統性を意識した教育課程の改善を行うことを研究主題にしており、学部を跨いだ参観を通して他学部の学習の様子を知った上で、指導内容の改善を図ることを目的に研究授業を...
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消費者教育講座

 本日、全国消費生活相談員協会より荒川様に来校していただき、高等部7~9組の生徒を対象に消費者教育講座を実施しました。講座の中では契約トラブルへの対策や困ったときの対処法のひとつである消費者ホットラインについて御講義いただきました。今日学...
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高等部 学習発表会 7・8・9組 演劇「青春を止めるな!」

 今週は高等部の学習発表会週です。グループごとにこれまでの学習の成果を発表してきましたが、今日が最終日となりました。  7・8・9組の発表、劇「青春をとめるな!」は、大会前にケガをして部員が足りず大会出場が危ぶまれるフットサル部に、...
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高校アート展

 高等部のハイスクールチャレンジ「クラフトクラブ」の生徒が作成した作品が、12月15日から1月26日の間、福知山市佐藤太清記念美術館にて行われる「第14回高校アート展」に展示されています。お近くにお越しの際には是非御覧ください。 ...
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いよいよ明日!

 いよいよ明日本番を迎える駅伝大会。今日は生徒会ラジオに各チームの監督が出演し、大会に向けての意気込みを語りました。それぞれの生徒がこれまでの練習の成果が発揮する大会になることを期待しています!11時ごろにスタートをする予定です。お時間の...
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高等部 学習発表会 5・6組 お茶会

 今週は高等部の学習発表会週です。グループごとにこれまでの学習の成果を発表します。  高等部5・6組では生活単元学習の授業の中で「○○の秋大作戦」という単元に取り組んできました。この単元は、書道や生け花、茶道の学習等、様々な教科の要...
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高等部 学習発表会 1・2組 わたしたちの足跡

今週は高等部の学習発表会週です。グループごとにこれまでの学習の成果を発表します。 1・2組では卒業後に地域で暮らす生徒達が、地域を知ったり、地域の魅力を感じるための学習をすることを目的として11月に校外学習を行いました。並んで歩く練...
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高等部 学習発表会 3・4組 劇「かぐや姫」

今週は高等部の学習発表会週です。グループごとにこれまでの学習の成果を発表します。 3・4組では生活単元学習「日本を知ろう」の中で日本文化にまつわる学習を行ってきました。1学期に竹まつりで竹を使って学習をしてきた3・4組にとって、竹を...
PTA活動

学校運営協議会

 本日、本校校長室にて、第2回中丹支援学校学校運営協議会を開催しました。学校運営協議会では、本校の学校運営に係る様々な事柄を、有識者や地域の方々、福祉・労働等の各関係者、保護者、学校長等が一堂に会し、中丹支援学校が今後も「いどみ つながり...
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